3_6岁儿童教育与发展指南（健康试题）.doc

2012秋期实验幼儿园 学习《3～6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）》 试 卷 教师姓名： 得分： 第一题：判断题（每题4分，共40分） 1、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。（ ） 2、幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，可以适当保护和包办代替。（ ） 3、烹调方式要科学，不能煎炸、腌制、烧烤。鼓励幼儿多喝白开水，少喝饮料。（ ） 4、保证幼儿每天睡眠11～12小时，其中午睡应达到2小时左右；午睡时间可以随幼儿年龄的增长而逐渐减少。（ ） 5、注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，适当与同伴做横向比较。（ ） 7、4~5岁 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。（ ） 9、5~6岁 在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。（ ） 10、成人要教给幼儿生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。（ ） 第二题：选择题（每题4分，共40分。可多选） 1、健康领域内容由（ ）两部分组成。 A、学习与发展目标及教育建议 B、发展目标和教育建议 C、身心状况与动作发展 D、生活习惯与生活能力 2、目标2 情绪安定愉快，对5~6岁幼儿的要求有（ ） A、经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种消极情绪的原因，能努力化解。 B、表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。 C、能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。 D、愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。 3、目标3 具有一定的适应能力中，成人的教育建议错误的是（ ） A、保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。 B、经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应高强度的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡器官机能的发展。 C、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。如：注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 D、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，支持他与不同群体的小朋友游??等，使幼儿较快适应新的人际关系。 4、以下3~4岁幼儿动作发展目标中说法正确的是（ ） A、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 B、能双脚灵活交替上下楼梯;能身体平稳地双脚连续向前跳。 C、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 D、能双手向上抛球。 5、成人要利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力。如：（ ） A、走平衡木或沿着地面直线。 B、玩跳房子、踢毽子。等游戏活动。 C、蒙眼走路、踩小高跷。 D、跳竹竿、滚铁环。 6、4~5岁的孩子具有一定的力量和耐力，他们能够（ ） A、双手抓杠悬空吊起15秒左右。 B、单手将沙包向前投掷4米左右。 C、单脚连续向前跳5米左右。 D、快跑20米左右。 E、连续行走1.5公里左右（途中可适当停歇） 7、5~6岁幼儿手的动作灵活程度建议达到（ ） A、能根据需要画出图形，线条基本平滑。 B、能熟练使用筷子。 C、能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合且平滑。 D、能使用简单的劳动工具或用具。 8、良好的生活与卫生习惯方面，下列哪些说法是正确的（ ） A、3~4岁幼儿能在引导下不偏食、挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 B、4~5岁幼儿知道保护眼睛，不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过25分钟。 C、5~6岁幼儿养成每天按时睡觉和起床的习惯，能主动参加体育活动。 D、4~5岁幼儿每天早晚刷牙且方法基本正确。 9、下列说法错误的是（ ） A、成人提供有利于幼儿生活自理的条件。如：提供一些纸箱、抽屉，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。 B、目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力要求，4~5岁的幼儿在运动时能避免给他人造成危险。 C、激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。如：和幼儿一起观看有关体育活动的赛事或电视节目，培养他对体育活动的兴趣。 D、在公共场所要注意照看好幼儿，幼儿乘车、乘电梯时要有成人带领；可以把幼儿单独留在家里或汽车里等。 10、《指南》指出，幼儿要有健康的体态，下面说法正确的有（ ） A、3~4岁身高和体重适宜。（参考标准：男孩身高94.9-111.7厘米，体重12.7-21.2公斤；女孩身高94.1-111.3厘米，体重12.3-21.5公斤） B、4~5岁身高和体重适宜。（参考标准：男孩身高100.7-119.2厘米，体重14.1-24.2公斤；女孩身高99.9-118.9厘米，体重13.7-24.9公斤） C、4~5岁身高和体重适宜。（参考标准：男