4.1.1.1学案设计.docx

学案设计 第四章　几何图形初步 4.1　几何图形 4.1.1　立体图形与平面图形(第1课时) 学习目标 1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形,并了解立体图形与平面图形的区别. 2.会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形,能准确识别棱柱与棱锥. 3.在探索实物与立体图形的活动过程中,对具体图形进行概括,发展几何直觉. 学习过程 一、学前准备 阅读课本113页的章前图. 1.回顾在小学我们学过的几何图形. 2.你能从这些图形中找到你熟悉的图形吗? 3.你能再举出一些我们生活中常见的图形的实例吗? 4.本章“几何图形初步”将研究哪些问题呢? 二、自主合作、探究新知 1.几何图形 自学课本114页的内容 (1)物体的　　　　、　　　　和　　　　是几何中研究的内容,而其他的如　　　　、　　　　等不是几何中研究的内容.? (2)观察一个长方体的纸盒,回答问题: 从整体上看,它的形状是　　　　;从不同侧面看,得到的是　　　　或　　　　;看棱得到的是　　　　;看顶点得到的是　　　　.? 长方体、圆柱、球、长(正)方形、圆、线段、点等,以及小学学习过的三角形、四边形等,都是从形形色色的物体外形中得出的,我们把这些图形称为　　　　.? 2.立体图形 (1)思考:茶叶盒、地球仪、字典、魔方、谷堆、帐篷、金字塔等,它们与我们学过的哪些图形相类似? (2)说一说这些几何图形有什么共同特点? 总结:有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在　　　　,它们是立体图形.? (3)你能说出这些立体图形的名字吗? (4)棱锥与棱柱的区别是什么?　　　　　? (5)圆锥与圆柱的区别是什么?　　　　　? (6)请再举出一些立体图形的例子.　　　　　? 3.平面图形 (1)你认为什么样的图形是平面图形?你能举出平面图形的例子吗? (2)思考:课本116页图4.15的图中包含哪些简单的平面图形? (3)请再举出一些平面图形的例子. 归纳:　,它们是平面图形.? 三、练习巩固 1.课本115页的思考题,直接做在书上. 2.观察下列图形,说出你看到的立体图形. 3.你能给下图中的两个图形取个名吗?并说明它们由哪些平面图形构成. 4.观察下列图形,在括号内填上相应名称. 四、总结反思 本节课???要学习了哪些数学知识?这些知识与实际生活中的具体实物有怎样的关系? 五、布置作业 1.结合身边的实际物体,看一看可以得到哪些几何图形?其中哪些是立体图形?哪些是平面图形?说出来与同学交流一下. 2.动手画一画你所熟悉的立体图形. 3.选用合适的材料和工具,做一个三棱柱和一个四棱锥. 目标检测 1.下图中共有　　　　个三角形.? 2.指出下面立体图形的面数. 3.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形?试指出这些平面图形在立体图形中的位置. 参考答案 学习过程 二、1.(1)形状、大小、位置、颜色、质量;(2)长方体、长方形、正方形、线段、点、几何图形. 三、2.圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球; 3.第1个图形可取名稻草人,它里面有平面图形:三角形、圆、线段;第2个图形可取名小孩三毛,它里面有平面图形:三角形、圆、线段、正方形. 4.正方体、长方体、圆柱、圆锥、棱锥、棱柱、圆台、棱台. 目标检测 1.12;2.4,6,8,12;3.略