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50米快速跑教学反思.doc50米快速跑教学反思.doc
50米快速跑是发展学生快速跑动作能力的重点教材之一。要求学生在保持姿势的跑进中,坚持以最快速度完成50米跑的距离。50米快速跑深受学生的喜爱,并能培养学生拼搏进取、吃苦耐劳等精神。但教材较单一、枯燥,因此,上课时应采用多样化的教学形式,要多采用 HYPERLINK \t _blank 游戏、比赛的形式来调动学生的积极性,提高学生学习的兴趣。 本课重点是让学生掌握途中跑的动作方法,为了能使学生在学习时不感到枯燥,我精心设计教学内容,在辅助练习中利用,利用敏捷梯来训练训练步频、步幅,又利用原地摆臂练习和高抬腿跑练习,提高学生上下肢协调配合、前脚掌着地、快速蹬地等技术动作,提高了学生的学习兴趣。游戏培养学生合作学习的能力,利用小步跑踩敏捷梯练习,让学生不仅体会到合作学习的乐趣,同时发展了力量、速度、协调、灵敏等身体???质,学生能力得到全面发展。 本课教学培养了学生自主学习与合作学习能力,教学内容丰富,练习设计有梯度,使学生能够积极主动地参与学习,较好地完成本课教学任务,学生在自主、合作学习的氛围中个性得到了发展,能力得到了提高,身体素质得到锻炼,学生的学习习惯逐步养成。
今后要从以下方面进行改进:
1.行进间热身操时,有的学生走得较快,前后间隔没控制好,影响做操质量。
2.学生做练习时,发现错误,我立即停止并告诉学生要怎么规范动作,而做错的学生因为做练习还没回来,却没有听到。应等所有学生体验练习完,再来强调。
3.踩绳梯游戏时,因为学生急于求胜,而忽略游戏规则,应再次强调游戏规则。
4.今后教学中要注意教师与学生的互动。
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