2014_2015学年高中语文配套课件(粤教版必修5)第4单元第18课郑伯克段于鄢(40张PPT).pptVIP

第四单元　文言文(3) 第18课　郑伯克段于鄢; 学习目标 ;(1)了解统治阶段宣扬的伦理道德的虚伪性，培养团结、友善、坦诚待人的品质。 (2)从文言词语积累入手，鉴赏文章个性化语言刻画人物以及在矛盾冲突中表现人物的艺术手法。 (3)本文可采用研究性学习方法，利用学习资料，包括教师提供的、自己搜集的，汇集、讨论，最后在班级里展示。; 学习目标 ;1．走近作者 左丘明，姓丘名明，因其父任左史官，故称左丘明。石横镇东衡鱼村(春秋时鲁国都君庄)人。为炎帝后裔，左丘明博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，学识渊博。任鲁国左史官，在任时尽职尽责，德才兼备，为时人所崇拜。孔子曾说：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”左丘亦编修国史，日夜操劳，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的《春秋左氏传》定稿。 其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。他还撰写了历史名著《国语》，与《春秋左氏传》成为珠联璧合的历史文化巨著。前451年，左丘明病逝，葬于东衡鱼村东北处。;2．写作背景 春秋时期，各诸侯国互相攻伐，战争频繁。即使在各个诸侯国国内统治阶级之间也时常因争权夺利而发生争斗。本文所写就是郑国内部兄弟之间、母子之间的权势之争，对于统治者极力推崇的伦理道德极尽讽刺，也让我们从一个方面看到了春秋时期时势的凶险。;3．《左传》简介