高中思想政治理论必修四生活与哲学第9课唯物辩证法实质与核心课件.pptVIP

第九课 唯物辩证法的实质与核心;考点考向概览;〖本节重点理论〗 一 个 概 念→矛盾的概念； 一个根本方法→矛盾分析法； 两个基本属性→矛盾的同一性和斗争性； 三个重要关系→矛盾的普遍性与特殊性的关系、 主要矛盾和次要矛盾的关系、 矛盾的主要方面和次要方面的关系。 ;一、唯物辩证法的矛盾概念; 正确理解和把握矛盾的含义 (1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。 没有对立就没有统一；没有统一，也无所谓对立。 离开对立或者离开统一，都不能成其为矛盾。 对立和统一是矛盾的两种基本属性，而不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。 (2)“事物内部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛盾是客观的。 (3)日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。 日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式， 哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。 哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。;有关矛盾客观性的认识误区 1、人们能有意识地制造矛盾的问题。 自然界本身就存在矛盾，不是人们制造出来的。矛盾的产生和消灭是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。因而，决定了我们只能承认矛盾，并敢于揭露矛盾。 2、解决矛盾就是取消矛盾。 矛盾具有普遍性和客观性，人们解决的是某一具体矛盾，当这一矛盾解决后，又会有新的矛盾出现，是不可能取消矛盾的。 3、有矛盾就是坏事。 矛盾具有普遍性，但是不能认为有矛盾是坏事。矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界，就没有世界的变化和发展。要敢于承认矛盾、揭露矛盾，这才是正确对待矛盾的态度。 ;欣赏教材67页漫画，思考问题： 1.注意观察甲乙（注：拿火把的一方是甲）二人所处的位置、 神态和动作，来判断甲要干什么。你能从中看出两人是怎样 的一种关系吗？;A.矛盾双方的相互差异，即相互区别和限制，“你不同于我，我不同于你”。;1.矛盾的斗争性: （1）含义：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。;思考： 1、哲学上讲的斗争与我们现实生活中所讲的斗争及政治斗争是一回事吗？;1.矛盾的斗争性: （1）含义：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。;2.（1）甲敢烧断乙头上面的绳子吗？为什么？;1、乐极生悲、否极泰来 2、福是祸之所倚，祸是福之所伏 3、失败乃成功之母 4、满招损，谦受益 5、“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不 为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” 6、塞翁失马，焉知非福 7、欲擒故纵;3.甲没有烧掉乙头上的绳子，对立状态始终存在，也正是 因为保持着这种对立状态，才维持着双方的平衡。 现如果甲烧断乙头上的绳子，会有什么结果？这说明对立和 统一之间有着怎样的关系？;4．矛盾同一性与斗争性的关系： （1）区别： ①含义不同 ②表现不同 ③矛盾的同一性是相对的，有条件的； 斗争性是绝对的，无条件的。 （2）联系： ①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。（同一性离不开斗争性） ②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。（斗争性离不开同一性） ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。;;三、矛盾的普遍性和特殊性;正确理解矛盾的普遍性 1、对“事事有矛盾”的理解要注意以下三点： (1) 并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾。 两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不构成现实的矛盾，只有在一定条件下，它们共处于—个统一体中时，才能构成矛盾关系。 （2）人们尚未认识、还不能对其具体矛盾作出科学解释的事物，并不等于矛盾就不存在。 （3）人们不容易觉察的矛盾不等于矛盾就不存在。;三、矛盾的普遍性和特殊性;它是正确认识事物的基础； 它是正确解决矛盾的关键； 它是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。;3、矛盾的普遍性与特殊性的关系;正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系 1、“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。而是共性和个性、一般和个别的关系， 2、不能说“普遍性包含特殊性”。;1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 (1)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系;2、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系 (1)矛盾主、次要方面的辩证关系。;3、把握主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系;;区