23.难忘一章节.pptVIP

23.难忘的一课;我是中国人，我爱中国。; 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国”。 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。; 台湾自古以来就是中国的领土。 1895年中日甲午战争后，台湾被日本侵占，1945年抗日战争胜利后，才归还中国。台湾被日本整整统治了50年。在这50年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌，不许讲中国话，不许学中国文字，台湾人民渴望赶走侵略者，回到祖国的怀抱。;;台湾; 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国”。 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。; 我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，我孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国”。 老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。; 我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，我孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国”。 老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。; 我紧紧地握着这位台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？; 我紧紧地握着这位台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？; 比较下面的两个句子，说说它们在情感的表达上有什么不一样。;比较句子：;;儒家的至圣先师 ——孔子; 蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、外交家、发明家、军事家。;收复台湾的民族英雄 ——郑成功; 中国民主革命的伟大先行者 ——孙中山;我是中国人，我爱中国。; 河山只在我梦萦（yíng)， 祖国已多年未亲近， 可是不管怎样 也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心， 我的祖先 早已把我的一切 烙上中国印。 ;我是中国人，我爱中国。; 河山只在我梦萦（yíng)， 祖国已多年未亲近， 可是不管怎样 也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心， 我的祖先 早已把我的一切 烙（lào)上中国印。 ; 自由读课文。读完后想一想： 1.这节课中，我难忘的一句话是什么？它在文章中出现了几次？请用“ ”划出来。 2.想一想，这句话分别在什么情况下出现的??结合课文相关段落、词句说说自己的体会。