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2章节时 声现象
第2课时 声现象;;;;第2课时┃声现象; [点拨] (1)区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵的时间比原声晚0.1 s以上。因此人与障碍物的距离超过17 m时，人才能听见回声， 否则反射回来的声音只能使原声加强。
(2)回声测距：如测海深或障碍物距发声体有多远，
测量原理： 。 ;考点2 我们怎样听到声音;考点3 声音的特性;日常
描述;考点4 噪声的危害和控制;等级
划分;考点5 声的利用;;解 析 声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；声音的传播需要介质，真空不能传声，声音的传播速度与介质的种类和温度有关，15℃时声音在空气中的传播速度是340 m/s。故B选项正确。;类型二 声音的特性;解 析 轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度。故选B。;点 评 声音的特性包括响度、音调和音色，中考常以生活现象或小实验为情境，考查三个特性的区别及影响因素。;类型三 噪声的危害和控制;解 析 摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，城市道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，工人用的防噪声耳罩是在人耳处减弱的，故A、B、C三项均能直接减小噪声。 而显示噪声等级的装置只能检测噪声的大小，并不能减小噪声。因此选D。;点 评 控制噪声是有关环保的热门话题，也是近几年中考考查的热点，学习过程中要注意搜集生活中有关环保的知识，拓宽知识面，提高环保意识。;;
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