38章节空间几何体表面积与体积.pptxVIP

1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积和体积; 在初中已经学过了正方体和长方体的表面积，你知道正方体和长方体的展开图与其表面积的关系吗？; 正方体、长方体是由多个平面围成的几何体，它们的表面积就是各个面的面积的和．; 棱柱的侧面展开图是什么？如何计算它的表面积？; 棱锥的侧面展开图是什么？如何计算它的表面积？;棱锥的侧面展开图是什么？如何计算它的表面积？;棱台的侧面展开图是什么？如何计算它的表面积？;棱柱、棱锥、棱台的表面积;圆柱的表面积;圆锥的表面积;圆台的表面积;三者之间关系;柱体、锥体、台体的表面积; 以前学过特殊的棱柱——正方体、长方体以及圆柱的体积公式,它们的体积公式可以统一为：;圆锥的体积公式：;探究棱锥与同底等高的棱柱体积之间的关系．; 将一个三棱柱按如图所示分解成三个三棱锥，那么这三个三棱锥的体积有什么关系？它们与三棱柱的体积有什么关系？ ;（其中S为底面面积，h为高）;台体体积;棱台（圆台）的体积公式;柱体、锥体、台体的体积公式之间有什么关系？;柱体、锥体、台体的体积;--球的体积和表面积--; 复习上节课内容 0、若是教室是天堂，考上重点有希望。 1、初中是记住公式去套，到了高中有什么要求提高？ 高中是不但考结果更考过程。表面积、体积的公式的来龙去脉要搞懂，也考表面积、体积的来龙去脉。 2、不规则几何体转化为规则几何体 3、注意求表面积时规则和不规则各计算几次？ 4、爱因斯坦连光速是多少也记不住，人家问你是大科学家怎记不住？他说已经知道的东西记它干嘛，用到查一下就可以了。 有句名言：人脑是用来思考的，不是用来储存的。爱因斯坦连光速的只都记不住那！他说书上有，我用不着记它。 所以高考一些几何体的表面积公式和体积公式不需要记忆 。 5、空间问题要转化为平面问题。;1. 球的体积;2. 球的表面积 ;例2.如图，正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,它的各个顶点都在球O的球面上，问球O的表面积。; 例3 如图，圆柱的底面直径与高都等于球的直径，求证： （1）球的体积等于圆柱体积的 ； （2）球的表面积等于圆柱的侧面积.; 反思：曾经一个伟大的数学家要求死后在墓碑上刻上圆柱容球图形。同学们觉得这结论很简单，怎么刻这个图形？你知道这个数学家是谁吗？他就是古希腊的阿基米德。在几千年前如此简单的知识却是世界上只有顶尖的数学家才能知道。我们人类是一天比一天聪明。 牛顿的运动三大定律在牛顿时代也是只有世界上顶尖的物理学家才能发现和研究，现在都已经进入高中课本。 爱因斯塔的相对论刚发现时世界上只有5、6个人懂，现在有几千万人懂相对论，只过去了几十年。而且相对论在高中是选修内容，这说明一些高中同学也懂相对论。 我们人类是一天比一天聪明。 ;与球有关的接切问题;球与正方体的“切”“接”问题;⑴正方体的内切球直径＝;;;⑴正方体的内切球直径＝;球与正四面体的切与接;⑴正四面体的内切球直径＝; 求棱长为a的正四面体外接球、内切球及棱切球的半径．[解]　设正四面体A—BCD的高为AO1，外接球球心为O，半径为R，如图所示．;;二.温故知新;