初中体育教育教学工作总结.docVIP

体育教育教学工作总结 赵璐 这一学期我担任的是八、九年级的体育教育教学工作，在这一年来，我始终贯彻学校幸福教育的理念，认真践行学校“一体两翼”的工作思路，较好地完成了体育教育教学工作。 2014年教育教学工作重点： 1、夯实课堂常规教育，促进学生行为习惯养成。 2、渗透德育教学，提升学生素质。 3、规范“两操”、“活动堂”，促进学校阳关体育的开展。 4、强化学生体质，完成学生体质健康测试及上报工作。 5、配合学校均衡创建工作。 6、加强学习，促进专业成长。 具体做法与措施： 一、夯实课堂常规，强化规范性教学： 我首先根据体育教育教学大纲，体育教材，中考体育加试项目，学校的体育器材，场地，以及各个年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划，每周能够按教育教学计划认真上课。（1）对学生进行体育课的常规教育：即建立病事假制度；要求体育课必须上课铃打响前完成整队、学生必须穿有利于体育运动鞋和衣服、练习和自由活动必须在规定的场地进行，强化学生规范意识和安全意识等。（2）在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。（3）在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。 二、体育渗透德育： 无论什么形式的体育项目---篮球、足球、排球、田径，都有其具体的比赛规则和体育道德，比如篮球，你拉人犯规了，就得把球权交给对方；累计5次犯规，你就得被罚下场，这本身就是很好的德育教学，错就得受到惩罚。下面是我教育教学中深化德育教学的具体措施： 1、寓情与教，以身作则 在本学期的篮球教学中，为了激发学生的兴趣，经常会进行一些体育小游戏，为了保证学生参与积极性，对输者会有一点象征性的惩罚，有些同学输了不认罚，大大降低了游戏效果。有次我和学生一起进行投篮的游戏，我输了，同学们都在想老师肯定不会接受处罚，但是我完成了10个俯卧撑的惩罚，从次在进行游戏，没有人再输了推脱，提高了游戏效果。凡是要求学生做到的，教师一定要以身作则，以身作则是最好的德育教学方式。 2、遵守纪律，强化集体荣誉感 体育加试项目中的中长跑练习难度大主要在于跑项目比较枯燥，学生兴趣不大。通过设定情景式教学，及有利于强化班级荣誉感，又有利于提升学生兴趣。比如创设我们是一个部队，要参加一场战役，一个都不能掉队，完成一公里到达指定地点。 3、互助互爱，加强合作 通过体育活动和游戏，让学生学会相互合作，学会互助互爱。 三、规范“两操”、“活动堂”： “两操”是反映学校整体面貌的一个窗口，是学校推行素质教育的体现，抓好“两操”是学校管理的体现，更是促进学校阳光体育活动的开展。 早操：要求体育委员带队，体育委员的口令，坚定有力，短促，洪亮。班级走、跑的节奏队列整齐。 课间操：要求体育委员按照学校划分好的区域进行整队，喊口令，学生进行原地踏步整齐后，按照分配进行跳绳和中长跑练习。 活动堂：我主要负责九年级的活动堂工作，本学期主要以篮球为主，基本素质为辅的练习方式。学生已经从零基础，达到初步水平。活动形式：原地运球、直线运球、绕杆运球、三大步上篮（掌握较好同学）、投篮（掌握较好同学）、半场小比赛（掌握较好同学）。 四、学生体质测试上报： 学生体质健康测试任务量大，工作时间紧，比较繁琐。9月份一开学，就开始制定方案，合理安排上报工作： 制定方案，整理测试所需器材。 3周时间体育课上完成测试。 测试成绩单填写盖章存档。 电子成绩单录入上传。 五、均衡创建工作 均衡创建工作是我校本年度的一项大的工作，我配合学校完成了关于体育方面的几个工作： 体育器材室二类标准器材的整理归类。 体育方面的各种档案整理。 体育场地规划、整理：篮球场、羽毛球场、操场等 六、专业成长： 认真完成教案、反思、听课记录，积极网络研修，通过网络平台与各校体育教师讨论教育经验、学习先进的教育教学方法；通过不断研修学习，提升自己的体育技能和教学技能；通过外出学习，开阔思路和眼路，本年度取得国家一级社会体育指导员。