数学培优补差总结2016-12-16.doc

数学培优补差总结 ? 为了做好本学期教育教学工作，全面提高教学质量，继续做好培优补差工作，有着十分重要的必要性。结合班级的具体情况，制定好本学期工作计划，是今后教学工作的重要出发点和落脚点。现对本学期的培优补差工作总结如下： 从开学之初起，积极调查班级学生学习和思想及个性特点，对不同类型的学生进行分类，建立学生情况记录库。经过近一段时间了解，今年学生较往年情况有所不同，对各班情况及时了解学生的动态情况，是本学期工作重心。针对在数学教学中要培养出优等生，不仅要注意平时课堂上对他们学习方法的指导，更要注重课下辅导他们的读图、分析能力。因此，对于这部分学生，在学好课堂知识的前提下，积极鼓励学生可以读一些对自己有帮助的书籍，使学生逐渐产生学习数学的兴趣。不管是课堂上，还是在家访中，积极与学生和家长进行及时有效的交流。要不时地与学生讨论交流，并鼓励他们做好自己的读书积累。既扩大了学习数学的知识面，又提高了他们的学习数学能力和水平。 对于后进生的帮助是数学教学中的重要组成部分。后进生之所以“落后”，相当一部分原因是对学习没有兴趣，而造成对学习没有兴趣的原因一部分又来自于任课老师。常言说：亲其师，方能信其道，所以要帮助后进生，首先要让学生先敢于亲近你，而这项工作就需要老师认真细致的去完成。平时和他们多接触，并要求用自己的真诚热心去感化他们，和他们多谈心，多沟通，及时了解他们的想法，有进步时，及时表扬，犯错误时，及时疏导。利用家访的机会，与学生家长取得联系，及时了解学生思想动态和校外学习生活情况，并结合自身教学需要调整工作策略和方法。有了师生之间的良好沟通，所以后进生现在对于数学课都表现出了极大的兴趣，尽管有学生学习进步不大，但他们始终都在努力着。在每一次考试后，鼓励和表扬他们，及时查找学生学习上进步的原因和退步的原因。及时与学生谈心，帮助他们树立学习的自信心和战胜困难的勇气，并坚持做好学生的进步档案整理，及时调整工作思路和方法，真正把工作落到平时的细节中去。 通过一学期的努力，??多名同学获得校级优秀进步学生奖，大多数同学数学成绩有很大提高，我也不时从中发现问题，解决问题，在提高学生的基础上我也学到了很多知识，相信，在今后的工作中，我还会不断进取，把这项工作做得更好。 赵婷 2016．12．25