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公民教育与思想政治教育对比分析.pdf
2010 年第 3 期 理 论 观 察 No. 3, 2010
(总第 63 期) Theoretic Observation Serial No. 63
公民教育与思想政治教育对比分析
何贵英
（首都师范大学政法学院， 北京 100048）
［摘 要］公民教育是西方国家实现政治社会化的一种重要方式。 从逻辑的角度看，它与我国
的思想政治教育既有相当的交叉，又有本质的区别。 通过探究公民教育的基本内涵，看公民教育与
思想政治教育从产生条件、传输的理念、教育方式和效果四个方面的不同。
［关键词］公民教育；思想政治教育；对比分析
［中图分类号］G41［文献标识码］ A ［文章编号］ 1009 — 2234（2010）03 — 0040 — 02
公民教育是一个舶来之物 它是西方国家实现政治社会 中就确定了公民的法律地位 但是随后却因为种种原因没
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化的一种重要方式 从逻辑的角度看 它与我国的思想政治教 有得到应用和发展 笔者认为 公民首先是一个社会人及政
。 ， 。 ，
育既有相当的交叉 又有本质的区别 探讨公民教育并将它与 治人 他的身份是一个国家和社会的成员 作为一个国家的
， 。 ， 。
我国的思想政治教育进行对比研究 总结其成功经验 对提高 公民 就意味着在这个国家的社会公共生活中享有不可剥
， ， ，
我国现阶段思想政治教育的实效具有重要意义 夺的权利和不可推卸的责任 公民应是一个个性自由独立
。 。
发展的人 他具有强烈的自我选择和自我负责意识
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