人教版历史必修2《从计划经济到市场经济》课件之1.pptVIP

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人教版历史必修2《从计划经济到市场经济》课件之1

第12课;为什么要变?; 三转一响带“咔嚓”——现实生活中最大的物质梦想 ;阅读材料并思考: 材料一 教材P56页《历史纵横》 材料二 1989年,英国经济学家、诺贝尔经济学奖得主哈耶克发表《致命的自负》一书,在这部影响甚广的著作中,他认为对高度计划经济的追求是理性主义者的一次“致命的自负”,并系统地论证了计划经济的局限性。在导语中,他写道,“未经设计的情况下生成的秩序,大大超越人们自觉追求的计划”。 请回答: 你如何理解材料中圭哈耶克所言:“对高度计划经济的追求是理性主义者的一次‘致命的自负’”? ; 1、1978.3 主持召开中国科学大会,提出“科学技术是生产力”。知识分子是工人阶级中的一部分。 2、1978.5 支持关于真理标准问题的讨论。; 伟大的历史性转折——十一届三中全会的召开;改革开放和特色社会主义道路的起??;理清线索;经济体制改革;1979年粮食产量42万斤,相当于1966至1970五年粮食产量的3倍多。 ;;1、农村经济体制改革;1、农村经济体制改革;什么叫社会主义,我们过去对这个问题并不是很清醒的……社会主义的本质是发展生产力,消灭剥削,消灭两极分化,最终实现共同富裕…… 计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。……计划多一点,还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别……要搞好社会主义的市场经济。 ; 第12课 从计划经济到市场经济; 《人民日报》评论员马志诚、凌志军在畅销一时的《交锋——中国当代思想解放实录》中,将此次关于姓“公”姓“私”的争论视为1978年关于真理标准问题讨论和1992年姓“社”姓“私”讨论之后的第三次重大思想交锋,而十五大的召开表明中国开始了第三次思想解放。;坚持社会主义制度 公有制经济为主体、多种所有制共同发展 宏观调控和市场调节相结合;理解意义;凭票购物的年代; 你说,我说,大家说……

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