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研修活动设计方案（示例） 以下是陕西旬阳县陈文娣老师设计的一个研修活动，运用了研修网的研修活动工具的“视频”、“资源下载”、“讨论”、“评价”等功能开展网上网下混合主题研修活动（活动网址/ya/queryActive.tc?aid=73158）。各位老师可结合本校教学实践，围绕工作中的难点，设计研修活动主题、目标和活动步骤等。 研修主题优化习题课教学策略 提高习题课教学效益背景原因为配合“国培计划（2014）——陕西省优秀青年教师‘浸入式’研修项目”，根据蜀河初中片区承担陕西省教育科学“十二五”规划课题《整体优化县域初中数学课堂教学有效性策略研究》（编号：SGH13888）子课题研究方向——习题课教学优化策略研究，2014年10月23日，旬阳县蜀河初中片区在成员校关口初中举办了《旬阳县初中联片教研优化数学习题课课堂教学研修活动》，参加本次活动的有国培参培学员、国培项目承办校城关一中校长及领队、蜀河初中片区四所成员校部分教师代表、甘溪初中、双河初中两个片区六校的教研组长（共46人）。 因受学校观摩人员场地限制，本次活动未能做到片区学科教师全员参与，其示范引领性也因此受限，为满足国培参培学员的观摩需求，进一步优化活动内容、深化活动效能，特开展此次线上线下相结合的混合主题研修活动。活动目标本次活动围绕《2.2整式加减》习题课案例，以提高习题课教学质量为核心，以“课堂观察+