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第3课时 万有引力 【复习指南】 万有引力和天体的运动是历年高考的重点和难点。运用万有引力定律分析天体运动，抓住万有引力提供天体绕另一天体做圆周运动所需的向心力，从而得出天体运行规律，同时掌握天体质量的估算方法，这也是高考对能力考查的要求，主要考查点有： （1）了解地心说和日心说的观点及开普勒对行星运动的描述； （2）了解万有引力定律的建立过程，理解万有引力定律的含义和引力常数的意义，掌握万有引力定律； （3）会运用万有引力定律分析天体运动问题。 2004年北京卷20题、海南卷21题、2005年全国Ⅰ卷16题均对万有引力进行了考查，且均为选择题型。 【课前热身】 1．对于万有引力定律的表达式F =，下列说法正确的是（ A ） A．公式中G为引力常量，它是由实验测得的，而不是人为规定的 B．当r趋近于0时，万有引力趋近于无穷大 C．m1、m2受到的引力总是大小相等、方向相反，是一对平衡力 D．公式中的F应理解为m1、m2所受引力之和 解析：牛顿发现了万有引力定律，很长一段时间后其引力恒量才由卡文迪许通过扭秤实验测量出来；本定律的适用条件是求质点间（均质球体间）的万有引力，当r趋近于0时，物体不能视为质点；另外两个物体间的万有引力是一对作用力与反作用力；式中的F是其中一个物体对另一个物体的引力。正确选项为A。 2．对于引力常量G，下列说法中错误的是（ A ） A．其大小与物体的质量的乘积成正比，与距离的平方成反比 B．是适用于任何两物体间的普适恒量，且其大小与单位制有关 C．在国际单位制中，G的单位是N·m2/kg2 D．在数值上等于两个质量都是1kg的物体相距1 m时的相互作用力 解析：由万有引力定律公式变形得，可知其与与物体的质量的乘积成反比，与距离的平方成正比，故错误选项为A。 3、人造卫星以地心为圆心，做匀速圆周运动，它的速率、周期与它的轨道半径的关系是（ C ） A、半径越大，速率越大，周期越大 B、半径越大，速率越小，周期越小 C、半径越大，速率越小，周期越大 D、半径越大，速率越大，周期越小 解析：人造卫星绕地球运行，其向心力为它们间的万有引力，因此有，得和，因此可知正确选项为C。 4、1990年5月，紫金山天文台将他们发现的第2752号小行星命名为吴健雄星，该小行星的半径为16 km．若将此小行星和地球均看成质量分布均匀的球体，小行星密度与地球相同．已知地球半径R = 6400 km，地球表面重力加速度为g. 这个小行星表面的重力加速度为（ B ） A．400g B． C．20g D． 解析：某物体在地球表面和在小行星表面分别有和，其中地球质量和小行星质量分别为和代入上式得，正确选项为B。 【重要考点】 一、开普勒定律 所有行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆轨道的一个焦点上；所有行星轨道的半长轴的三次方和周期平方的比值都相等. 二、万有引力定律 1．万有引力定律的内容和公式 宇宙间的一切物质都是互相吸引的. 两个物体间的引力的大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比. 公式：F = ，其中G = 6.67×10－11N·m2/kg2，叫引力常量. 2．适用条件：公式适用于质点间的相互作用. 当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，物体可视为质点. 均匀的球体也可以视为质点，r是两球心间的距离． 三、卫星的绕行速度、角速度、周期与半径的半径 （1）由得，所以R越大，v越小； （2）由得，所以R越大，越小； （3）由得，所以R越大，T越小. 四、三种宇宙速度 （1）第一宇宙速度(环绕速度)：v1 = 7.9km/s，是人造地球卫星的最小发射速度，是绕地球做匀速圆周运动中的最大速度． （2）第二宇宙速度(脱离速度)：v2 = 11.2km/s，是使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度． （3）第三宇宙速度(逃逸速度)：v3 = 16.7km/s，是使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度． 五、地球同步卫星 所谓地球同步卫星，是相对于地面静止的，和地球白转具有相同周期的卫星，T = 2.4h.同步卫星必须位于赤道正上方距地面高度h≈3.6×104km．(怎么计算?) 六、卫星的超重和失重 （1）卫星进入轨道前加速过程，卫星上物体超重． （2）卫星进入轨道后正常运转时，卫星上物体完全失重. 【重点热点】 问题1： 万有引力与行星运动 【例1】（2005年全国高考试题）把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周。由火星和地球绕太阳运动的周期之比可求得（ ） A．火星和地球的质量之比 B．火星和太阳的质量之比 C．火星和地球到太阳的距离之比 D．火星和地球绕太阳运行速度大小之比 解析：设太阳质量为M，地球、火星质