人教版小学四年级语文上册第7课《蟋蟀的住宅》.pptVIP

它叫蟋蟀，也叫促织 ，蛐蛐身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。;唱歌 打斗 建住宅;7 蟋蟀的住宅; 法布尔 法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。 法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要是《昆虫记》，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。;学习目标： 1、正确认读本课生字新词。 2、朗读课文，了解蟋蟀是怎样选择住址的。; 自由朗读课文，读通句子，读准字 音，思考作者从哪几个方面介绍蟋蟀的 住宅的。;跟我学生字;扒： ① bā（扒土） ②pá( 扒手）;课文层次; 将第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行不行？为什么？; 请同学们朗读第二部分，想一想，这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特 点?每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点？; 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。;对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了.;7 蟋蟀的住宅;学习目标： 1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特 点和住宅的修建过程，领悟作者的一些 表达方法。 2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精 神。 3、培养学生仔细观察的习惯。; 在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。;先读读课文第5、6自然段，再小组合作学习，研究探讨： 蟋蟀的住宅有什么特点，从哪些词句体会出来。;;; 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ;; 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。; ; 在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、九自然段： 画出蟋蟀挖掘动作的词。 ;; 蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ;;我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 ;即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。; ; 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它 有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖 掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所 以人们对它的劳动成果感到惊奇。;它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？; 哦，我的蟋蟀们！因为有你们的陪伴我才感到生命的活力，而生命是我们这片土地上的灵魂……一个活着的微点——最小最小的生命的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们！ ——（法）法布尔 《昆虫记》; 仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。