做有品位教师 ——和青年教师谈师德教育.pptVIP

做有品位的教师 ——和青年教师谈师德教育 ;; 反文与 手有关：告诉我们教学生 传承文化，不是原原本本地传承，而是 应有所创新、有批判地重新组合后再教。 “孝”，教育就是先从教孩子孝敬父母， 热爱自己的父母入手，再教学生其他知识。 ; 倒立的“子”字，表示人本来的样子，头朝下，腿朝上，称为自然人。把他变成正过来的“社会人”的过程叫做“育”。 “子”是对有学问的文人的尊称：先生，社会化了的人，有成就的人。倒立的“子”字表示个体在娘胎下倒立，也表示人性的叛逆性，丑恶面。; 月亮： ① 借日之光，甘为人梯。 　　　　　②慢慢变化，循序渐进。 　　　　　③日益完善，终身学习。 　　　　　④功德圆满，全面发展。 　　　　　⑤ 洁白如玉，坦荡为人。 　　　　　⑥ 亦在亦隐，精神永存。 　　　　　⑦只见亮处，立足有点。　 　　　　　⑧ 每天不同，关注差异。 ;教育是事业，事业的意义 在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。; 二、新时代师德的 特征 ; 教师的职业道德，简称师德，它包含教师的道德意识、道德关系和道德活动，是教师素质的核心部分。 ; 其三，师德又是一种自觉的意志行为，它建立在自愿的基础上。由于教育劳动效果的长期性、迟效性，它要求教师要有极大的耐心和毅力，有长远的眼光面向未来，努力克服困难，深入细致地、持之以恒地做好教育工作，无私奉献、严于律已、为人师表。它依靠的是内心的信念，这就决定了师德具有自律性。 ; 依法执教 爱岗敬业 热爱学生 严谨治学 团结协作 尊重家长 廉洁从教 为人师表; 教书育人，为人师表是教师职业道德的核心内容和本质要求。 教师必须具有良好的职业道德，而教师崇高的职业道德来自于坚定的教育信念。 ; （一） 教好书是师德的关键 教师职业的专门化既是一种认识，更是一个奋斗的过程；既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。; （二） 育好人是师德的归宿 教师是一种专门化的职业，它有自己的理想追求、有自身的理论武装、有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧，具有不可替代的独立特性。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，是思想的启迪者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志、信念的塑造师；教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。; 四、现代教师应具备的基本素质;●有一颗挚爱之心 ;;;; 教师必须具有一种知识更新的紧迫感，从而迫使自己充分利用点滴时间，利用一切机会，克服困难，勤奋刻苦钻研新知识，使自己有更广阔的知识视野，在教学中及时反映社会发展、科技进步与幼儿教育的前沿成就。这样，幼儿教师才具有永久的魅力和价值。; 青年教师应持续提高; 青年教师要爱读书会学习;? 书 中 乐 书中求静养? ?静以养心性 书中求宣泄?? 宣以泄胸臆 书中求化解?? 化以解千愁 书中求美妙?? 美以妙情绪 书中求变通?? 变以通幽径 书中求厚丰? ?厚以丰见识 书中求智慧?? 智以慧六根 书中求光明?? 光以明人生 ; 青年教师要能研究懂规律; 青年教师要能研究懂规律; 不做井底之蛙 ;; 一个教师在教育活动中，必然要碰到很多人际关系，教师要以高尚的职业道德处理好自己与集体、与家长、与其他各方面的人际关系，形成教育的合力，既有利于教育任务的完成，又能使教师个人保持愉快的心境。 ; 学习的工作需要相互信赖的合作气氛，创造相互理解、彼此信赖、互相支持的氛围，幼儿园赖以生存和发展的空间和渠道是在合作中拓展的。; 学校是一