高三语文第二轮学习专题课件-专题十二第一讲“理解词义、句意及句段作用”(144张).pptVIP

专题十二文学类文本阅读之散文（选考;考纲要求： 2012年新课标《考试说明》对散文文本的要求同小说文本;考纲解读;考纲解读;考 情 分 析;考 情 分 析;考 情 分 析;; 一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典义”，而是在文中的具体含义。 考查的词语大致有以下情况： 1．体现作者观点态度或主旨的； 2．运用修辞和写作方法的关键词语，这样的词语多出现在 运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中，如 《囚绿记》中的“绿”象征新生与希望；;3．特殊指代(远指、近指、不定指等)的； 4．在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等， 见下面“从教材说起”中表格举例； 5．有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词 小用、小词大用、词性活用等，如鲁迅《记念刘和珍 君》中“中国军人的屠戮妇婴的伟绩”一句中“伟绩” 就是指“中国反动势力屠杀中国人民的大惨案”。;常见设问方式 (1)说说你对××词的理解。 (2)句中××一词的含义是什么？ (3)句中××、××词各指代什么？ (4)文章标题××的含义是什么？; 理解文章是从理解词语开始的，作者精心锤炼的词语在表达效果上往往会有意想不到的作用。如必修教材课文《荷塘月色》在词语的选择和锤炼方面达到了炉火纯青的境界。;词语;词语;词语; 通过以上分析我们可以看出，文章中需要理解的关