初高中数学衔接课(高1课件).pptVIP

高一数学衔接课;一、数学学科三年知识概况 ;2． 学分制管理： 每个模块2学分（36学时），每个专题1学分（ 18学时），每两个专题可组成一个模块。 ;3． 必修课程： 每个学生都必须学习的数学内容，包括5个模块： 数学1：集合、函数概念与基本初等函数（I） （指数函数、对数函数、幂函数）。 数学2：立体几何初步、平面解析几何初步。 数学3：算法初步、统计、概率。 数学4：基本初等函数（II）（三角函数）、平面 向量、三角恒等变换。 数学5：解三角形、数列、不等式。 ;4．选修课程： 由4个系列组成： 系列1：2个模块组成 （文科必选课程） 选修1—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。 选修1—2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。;;;;5.必修课程与选修课程中各模块和专题的关系： （1）必修课程是选修课程系列1、系列2的基础；选修课程系列3、系列4基本上不依赖其他系列的课程。 （2）必修课程中，数学1是数学2，数学3、数学4、数学5的基础 ; 新课程的总体目标——提高数学素养，满足个人发展与社会进步的需要。 1．获得知识和技能。 2．提高基本能力。 3．提高发展独立获取数学知识的能力。 4．发展应用意识和创新意识。 5．提高兴趣，树立信心。 6．树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 ;二、课程的结构与内容 1 必修的五个模块中，修完一个模块可获得2个学分，共10个学分。 2 选修系列1中两个模块，每个模块2个学分，共4个学分。 3 选修系列2中三个模块，每个模块2个学分，共6个学分。 4 选修系列3中六个专题，每个专题1个学分，每两个专题组成一个模块。 5 选修系列4中每个专题，每个专题1个学分，每两个专题可组成一个模块。 ;三、如何学好高中数学 初中数学与高中数学的差异。1、知识差异。 （1）初中内容的不适当删减、降低要求，导致学生“双基”无法达到高中教学要求； （2）高中数学要求较高。 ;2、初高中学习方法的差异。（1）初中：课堂教学量小、知识简单。 高中：课堂密度加大，知识之间联系密切。 （2）初中：比较注重技能的模仿。 高中：更注重思维、创新。 （3）初中：重视形象思维。 高中：更注重抽象思维。 ; 3 如何学好高中数学 （1）?有良好的学习兴趣。（2）?建立良好的学习数学习惯。（3）?有意识培养自己的各方面能力。 ;设;;;