2011年6月19日.pptVIP

2011年6月19日;国家一级安全评价师 国家注册安全工程师 江苏省特种设备事故应急救援专家 南京市安全生产委员会专家025O） zhanglj@njut.edu.cn 国家乙级安全评价资质 安全标准化咨询机构;第1章 绪论;第1节 实验室安全综述;对安全环境因素，要求实验室设计、仪器布局、试剂放置、气源、电源线路、电源功率、通风设施、防感染设施、下水管道、实验室废弃物处置、消防设施等应有合理的设计、制订和公布恰当的实验室安全级别。 安全行为与人的不安全因素，如思想上麻痹大意、生理上精神不佳、能力上缺乏必要的技能和知识等密切相关。;对人的不安全因素，不仅需要规范的管理制度，实验室安全操作规程，落实实验室安全责任人，更重要的是要使所有的实验室工作的人员都应具备一般有关实验室安全、危险以及防止事故的知识。 实验安全包括实验财产安全和实验者人身安全两个方面。 俗话说“早知今日，何必当初”。始终抱着“宁可信其有，不可信其无”的思想。;居安思危，时刻保持警惕，才能防患未然。安全工作只有起点，没有终点，越是条件优越，越是单位发展形势较好，越要保持清醒头脑，善于查找问题，有针对性地分析问题，及时发现潜在的安全隐患和因素，采取措施。 “警惕安全在，麻痹事故来”。;第2节 实验室安全管理体系与安全责任制;实验室安全管理是一个系统、复杂的工作，是实验室建设和发展的重要组成部分。“以人为本、预防在先；安全第一，预防为主”是基本的指导思想，“谁主管，谁负责；谁管理，谁负责；谁使用，谁负责”是基本原则。“以人为本，以防为主；防控结合，职责明确；预案健全，高度重视”应成为新形势下实验室安全工作的基本准则。;以高校系统实验室为例，实验室管理体系组织结构，应由几个管理层次组成，校级的宏观管理、院级的综合管理，系级的落实管理。高校管理层设置见图1-1。;;校级的宏观管理是对全校实验室的总体安全管理，对于实验室安全进行宏观指导，制定全校的实验室安全总体规划，确定全校的实验室安全管理制度，根据上级有关法律法规及政策制定全校实验室的安全管理制度，贯彻落实上级有关实验室安全文件、指示、宣传、通报相关实验室的安全事件，对全校实验室安全主要进行监督管理。;院级的综合管理，主要是针对学院的各个实验室进行安全管理，落实安全制度，进行安全教育，定期进行实验室安全检查，严防和排除安全隐患的出现。;主管部门在实验室安全基础设施建设、安全管理体制建设和安全教育职责落实的前提下，签订安全责任书是落实安全责任制的一种有效手段，学校或主管危险化学品安全工作的职能部门与各有关学院签订危险化学品安全管理责任书，各学院与从事危险化学品实验的教师、学生签订安全责任书，明确双方的安全管理职责，通过层层签订责任书，共同把全员安全生产责任制真正落实到实处，使每个环节都有科学严格的规章制度和各自的职责，使每一位领导及师生员工都清楚地认识到自己在高校实验室安全管理和化学危险品生产、储存、运输、购买及使用中肩负的重大责任。建立一套严格、科学的安全目标展开与保证体系，见图1-2。;自上而下的层层分解;安全教育是确保高等学校危险化学品安全管理的有效手段。 加大安全工作的经费投入是确保安全的根本保证。;第3节 实验室安全管理基本原则和内容;（1???长期性 （2）科学性 （3）系统性 （4）预防性 （5）专业性;第2章 实验室安全事故;第1节 事故隐患;1.1 硬件方面;1.2 软件方面;第2节 事故类型;2.2 爆炸性事故;2.3 化学污染类事故;2.4 机电伤人事故;2.5 仪器设备事故;2.6 压力气瓶类事故;2.7 药品类毒性事故;2.8 放射源辐射类事故;2.9 人身伤害类事故;第3节 高校实验室常见事故原因分析;4.2 冰箱爆炸起火;4.3 错误使用引起的事故;4.4 违反实验室操作规程;4.5 反应失控引起火灾爆炸;4.6 反应容器内形成爆炸性混合物;4.7 不相容性物质混合导致爆炸;4.8 实验不小心或无知引起爆炸事故;4.9 插头与插座虚接;4.10 液氮不当使用;4.11 不当处理废液;4.12 人为失误;4.13 隐形杀手;4.14 不正规的仪器操作