2016语言表达得体(课用).ppt

你会说话吗？; 著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说： 现场观众立即报以热烈掌声。; 日本《朝日新闻》记者问刘翔:亚洲人在田径短跑上一直是弱势,许多人怀疑你成绩的真实性,认为可能是服用了查不出的兴奋剂,请问你怎么看这问题? 刘翔答曰:;B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?;语言表达得体;学习目标; 一、考点解读;二、高考风向标;;是什么人说什么话;对失意人: 对有缺陷的人: 对长辈: 对情绪好的人: 对情绪不好的人: 对方彬彬有礼: 对方蛮不讲理：; 人口普查员问农村老太太—— “您有配偶吗？”;父亲母亲： 儿在校十分想念你们。儿深知父母对儿寄予厚望，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志。现在可告知父母的是：儿成绩一直遥遥领先，自觉今年考研大有希望。只是近日囊中羞涩，无钱购食，又无时间回家，因而盼望速寄“孔方兄”若干。不胜感谢！ 遥祝 安康 愚儿：晓华 ×年×月×日;;欢庆的场合: 悲伤的场合: 外交的场合:; ; 在下面两种情境下，用语最得体的一组（ ） 【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。 【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。 A.对不起，已经超时了。 你停一下，我来说两句。 B.对不起，已经超时了。 不好意思，我打断一下。 C.已经超时了，对不起。 不好意思，我打断一下。 D.已经超时了，对不起。 你停一下，我来说两句。 ;;;; 水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分） 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告。前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了。下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 ? （1）将?? 改为???? ?；（2）将?? ??改为??? ； （3）将???? 改为? ；（4）将?? ??改为?????。?;识记常见谦辞敬语; (2)用“小”“拙” “鄙” “寒” “愚” 等字表谦称;(3)用“贵”“尊”等字表敬称 “贵”(尊贵的)（如贵庚，称别人年龄） “尊”(尊贵的)（如尊姓，问对方的姓） “高”(高明的)（如高见，称对方见解） “贤”(贤能的)（如贤弟，称比自己小的男子） “光”(光耀的)（如光临，称别人的到来） “华”(光耀美丽)（如华诞，称对方生日） “雅”(规范、高尚)（如雅正，表示请对方指正） “惠”(仁爱、宽厚)（如惠顾，称对方到自己这里来） “鼎”(显赫、盛大)（如鼎力，对对方的帮助表示感谢） “大”（如大作，称别人作品） “拜”（如拜托，托人办事） “赐”（如赐教，请别人指教） …… ;常见的谦辞敬语 ;谦词： 笨鸟先飞、抛砖引玉、管窥之见、蓬荜生辉 不情之请、略尽绵薄、却之不恭、忝列其中 不揣冒昧、绠短汲深、敬谢不敏…… （绠短汲深：绠，汲水用的绳子。吊桶的绳子很短，却要打很深的井里的水，比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任。）;称对方女儿 读对方作品 请对方帮忙 还对方物品 送对方相片 问对方年龄 问老人年龄 问对方工作 称对方学生 称对方到来 请对方改文 请对方原谅 称自己弟弟 称自己父亲 称自己见解 称自己的家 请人勿送说 请人接受说 请人赴约说 请人批评说 ; 下面是日常生活中的三个交际情境，加线的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。（6分） ?①肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”??? ?②接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”??? ?③问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄？”;下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的一项是（ ） A. 这是您家母托我买的，您直接交给他老人家就行了。 B. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家很感激您。 C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的画惟妙惟肖、栩栩如生。;; 注意语体特点