变异及遗传的细胞学基础(高三生物专题复习公开课).pptVIP

专题复习：变异和遗传的细胞学基础;【已有的知识系统】——独立系统;减数分裂 时间：亲本形成 时。 时期及染色体的显著行为特点： 减Ⅰ：同源染色体发生 ； 减Ⅱ： 分开。 ;减 数 分 裂 图像1：不考虑任何变异时，一对染色体及基因的 分离情况 间期(复制前) 减Ⅰ前期 配子种类 ;减数分裂 图像2：发生自由组合时，两对染色体及基因的分配 间期(复制前) 减Ⅰ前期 配子种类 图像3：发生交叉互换后，染色体及基因的分配 ;【知识探究一】类型一：基因重组;　 （2）若两对基因都位于一对同源染色体上，现有两亲本P1与P2（基因分布如下图所示），两亲本杂交，正常情况下，F１代只会出现紫色和白色两种表现型，若F１代中出现了粉色的个体， 则最可能是 （P1、 P2）在形成配子的过程中 发生了 。 　　;减数分裂 图像4：发生染色体片段缺失后，染色体及基因的分配 间期(复制前) 减Ⅰ前期 配子种类 ;【知识探究二】类型二：染色体变异;　（2）通过上述实验，已经确认该异常翅的雌果蝇为常染色体上的片段缺失所致，为进一步确认是哪一条染色体缺失所致，将F1中异常翅个体随机等分为________组分别与下列果蝇的常染色体单体品系杂交， 直接统计后代数目，发现与单体品系 杂交后代数目最 ，则可以确认该缺失部分位于2号染色体上。;减数分裂 ;;变式训练：某男性表现型正常，其一条13号染色体和一条21号染色体发生了图1所示变化。该男性与某染色体组成正常的女性婚配，所生的三个子女染色体组成如图2所示，据图回答： ;变式训练：某男性表现型正常，其一条13号染色体和一条21号染色体发生了图1所示变化。该男性与某染色体组成正常的女性婚配，所生的三个子女染色体组成如图2所示，据图回答： ;　　(2)若不考虑其他染色体，在减数分裂时，图2中男性的三条染色体中，任意两条联会并正常分离，另一条随机移向细胞任一极，则其理论上产生的精子类型有___种。该夫妇生出正常染色体组成的孩子的概率为_____。参照4号个体的染色体组成情况，画出3号个体的染色体组成________。 　　(3)为避免生出有遗传缺陷的小孩，1号个体在妊娠期间应进行_____________________。;　　(2)若不考虑其他染色体，在减数分裂时，图2中男性的三条染色体中，任意两条联会并正常分离，另一条随机移向细胞任一极，则其理论上产生的精子类型有___种。该夫妇生出正常染色体组成的孩子的概率为_____。参照4号个体的染色体组成情况，画出3号个体的染色体组成________。 　　(3)为避免生出有遗传缺陷的小孩，1号个体在妊娠期间应进行_____________________。