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及同学们聊数学学习
——和同学们聊数学学习;;;;;;;;
●在座的每个同学的大脑几乎相同！
●在座的每个同学的潜能几乎是相同的！
;;;;;;怎样解题;模?式?识?别
1．要求解的问题是什么？它是哪种类型的问题？
2．已知条件（数据、图形、事项及其与结论部分的联系方式）是什么？要求的结论（未知事项）是什么？
3．所给图形和式子有什么特点？能否用一个图形（几何的、函数的、示意的）或数学式子（对文字题）将问题表示出来？
4．有什么隐含条件？;;联?想?化?归
1．这个题以前见过吗？在哪里见过？以前做过吗？见过类似的问题吗？当时是怎样想的？
2．题中的一部分（条件，或结论，或式子，或图形）以前见过吗？在什么问题中见过？
3．题中所给出的式子，图形与记忆中的什么式子，图形类似？它们之间可能有什么联系？
4．解这类问题通常有哪几种方法？可能哪种方法较简便？试一试如何？;;;;规范解题;检验反思;
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