“春》参考辅助课件.pptVIP

春;感受春的气息;感受春的气息;感受春的气息;感受春的气息;感受春的气息; 1、积累优美语句、学习写景手法。 2、感知文章思路。 3、培养热爱自然环境，热爱社会生活，充满朝气与活力并且积极向上的个性品格。 ;　　朱自清(1898-1948),字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授 ，后从事散文创作。 朱自清是一个很有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。 他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。 代表作有：《春》、《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。;一、课前预习 ;2 、给下列加点的多音字注音。;3、朱自清，字 ，江苏扬州人，现代 家，诗人，代表作有 等。 4、诵读课文、整体感知。 （1）本文作者紧抓“春”字从哪三个方面来谋篇布局？ A 盼 春B 春 C 春 （2）全文着力地描绘了哪五幅春景图画？把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。 ; ; （3）第二段采用了 修辞手法。“一切”指的是 “刚”照应了上文的 。分别写了_________、_______、_______刚“睡醒”的情态。其中“山”睡醒的样子用了“_______”来描绘的，“水”睡醒的样子用了“________”来描绘的，“太阳”睡醒的样子用了“_______”来描绘的。;; ;（7）作者写的是江南的春雨，开头第一句，写出江南春雨的 特点，作者对春雨所持____________态度。紧接连用三个比喻句突出了春雨的__________________________特点 （8）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。写出了春天的 。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。写出了春天的 。 春天像健壮的青年，有铁一??的胳膊和腰脚，领着我们上前去。写出了春天的 。;三、拓展延伸 （一）阅读短文，回答问题。 惜春小札;3．简要分析文中画线句子的表达效果。 此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”。这种“神来之力”就是人类的春天效应。; 4.(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的? (2)你从中得到了怎样的写作启示? ;积累