“旅鼠之谜》上课用.pptVIP

“鼠”字成语知多少;旅鼠之谜;学习目标： 学习课文常规，学习快速阅读基本方法； 用课文练习快速阅读； 总结快速阅读口诀，练习课外文段快速阅读。;新课程标准要求：初中生每分钟要能阅读500字以上，但是，现实中，我们很多同学达不到甚至远远低于这个要求。 今天，我们就利用这篇自读课文来练习一下我们的快速阅读能力。;课文常规包括理解课文所必需的一些基本常识、课文作者的介绍、生字词等。 下面我们按顺序一一扫除。;旅鼠是什么？ 旅鼠是生活在北极的一种老鼠。 北极在哪里？ 北极在地球的北边，那里环境恶劣，旅鼠生存条件极差，北极熊、海豹、海象等都是它的天敌。 为什么叫旅鼠之谜？ 因为旅鼠身上有很多我们至今不能解释的谜团。;北极旅鼠; 旅鼠的食量惊人，一顿可吃相当于自身重量两倍的食物，而且食性广，草根、草茎和苔藓之类几??所有的北极植物均在其食谱之列，它一年可吃45公斤的食物，因此，人们戏称旅鼠为“肥胖忙碌的收割机”。; 旅鼠的天敌颇多，像猫头鹰、贼鸥、雪鹗、北极狐、北极熊等均以旅鼠为食。一对雪鹗和它们的子女一天就可吃掉100只旅鼠。甚至于草食性的驯鹿，也会对旅鼠大开杀戒，用蹄将其踩死，然后吃掉。;;;;;;;;;;;;;; 位梦华 1940年生于山东平度,1982年10月去南极考查,1991年六月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人,主要著作有《奇异的大陆——南极州》、《北极的呼唤》等。; 速读课文，发现并解决生字词！;给红色的字注音：;前赴后继： 媲美： 挑衅： 迷惘： 道听途说： 鼠目寸光： 相辅相成：;本文一共3122字，按500字/分计算，我们必须在6分12秒内阅读完毕。 你准备好了吗？ 小提示：等会我们要检查快速阅读的成果，请注意关键词、数字、基本问题。;抓住标题找问题， 看到数字做笔记。 分清文体思意义， 粗读精读最有益。 ; 问题一：课文发生的时间？ 答案：有一天。 问题二：课文发生的地点？ 答案：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址。 问题三：课文里出现了几个人？ 答案：两个。“我”和丹尼斯?马洛拉斯先生。 ; 问题四：事情发生的起因？ 答案： “我”捉到一只旅鼠。 问题五：事情发生的经过？ 答案： “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 问题六：事情的结果？ 答案：丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想 ; 问题七：旅鼠一年生几胎？ 答案： 七八胎。 问题八：旅鼠每胎可生几个幼崽？ 答案： 12个。 问题九：幼崽成熟需要几天？ 答案：二十多天。 ;第一步：抓住标题找问题。;提示：（文中标志性的文句） “这还只是旅鼠的第一大奥秘” “这就是旅鼠的第二个难解之迷” “这就是旅鼠的第三大奥秘”; 本文介绍了旅鼠的哪些奥秘？;数字往往是文章的强调重点，比如本文中关于旅鼠的繁殖数量就是一个重点。 比如说，找到了数字“250”对于我们掌握课文内容帮助极大。;第一大奥秘;＋;如果一对旅鼠从3月份开始生育。假使它们一年生7胎，每胎12只，一共就是84只，这是它们的第二代，再假设每胎都是6公6母，则为6对。20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢?一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，共可生5胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。你看看，从3月份的两只，到8月底9月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌等原因中途死掉一半，也几乎还有50万只。 ;第二个谜：一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;第二大奥秘;来吃我吧！！！;;旅鼠的三大奥秘;分清文体非常重要，不同的文体有不同的阅读方式。 这篇课文什么文体？（诗歌？小说？散文？记叙文？说明文？） ;本文是一篇科学小品;时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： ;二、文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应，找出对“我”的反应描写的词语，思考一下“我”的反应在文中起到什么作用？;思考：作者写作本文只是向人们介绍旅鼠的奥秘吗？你认为作者写作本文的意图是什么？ ;控制人口增长，与环境协调发展。; 从课文内容中获得了哪些启示？; 体味文末丹尼斯说的