四上科学声音的传播PPT教程.ppt

什么东西能制造出来，却看不见？请听; 什么东西能穿过物体，却不留下痕迹？ 请再听;蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣;声音的强弱用 来描述，振动 越 大，声音越 ，振动 越小，声音越 。;教科版四年级科学上册第三单元第五课;泉水叮咚;;NO，声音在真空中无法传播。;闹钟 真空 玻璃 空气 耳朵; 请同学们交流交流: 这个现象说明了什么？ 声音能在 ___ 中传播,但不能在____中传播. ; 固体、液体能传播声音吗?;河岸上行人的脚步声会吓走鱼儿。;在用击打过的音叉轻轻触及水面时，我们就看到了音叉的振动引起的水的波动，那么振动的音叉是怎样引起水面的波动的呢？？;活动步骤; 通过实验,我们发现: 声音_____ (可以/不可以)在固体中传播.;三种物质的传声效果记录表：请用☆的多少表示物质的传声效果。好：☆ ☆ ☆ 中：☆ ☆ 差：☆ ;; 声音能在气体中传播的性质;传话筒、听诊器等是利用声音在空气中传播的原理制成的;制作喇叭筒;;在水下也能听到声音;水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？ 水是介质。;声音在液体、固体中的传播;液体能不能传播声音？----演示;;固体能不能传播声音？--学生分组;;;1、声音能在固体、气体中传播。 2、声音是向四面八方传播的。 声音主要是借助土壤、岩石、坛子、空气传入人的耳朵。; 声音是向什么方向传播的？ 能否设计一个实验研究一下。;我研究声音传播方向的报告;;小玩具“土电话”的制作方法;棉线（固体）能传播声音; ;振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹;水面向外扩散的一圈圈圆形波纹;声波; 声音是通过物体以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。;1、人耳的构造 （鼓膜-听小骨-听觉神经 ）; 声音是怎样从“土电话” 的一端到达另一端的呢?;什么是？噪音;噪音的危害; 1、在声源处减弱噪音。 　　2、在传播途径中减弱噪音??? 　　3、在人耳处减弱噪音。 ;声音在不同物体中的传播;传声物体;声音在不同物体中传播实验记录表;物质;无振动;声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。;声音具有能量;声波的用途：;全课小结;1、选择题。? (I)利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过(? )从话筒传到听筒的。 A空气??? B棉线??? c纸杯? (2)声音是以(??? )的形式传播的。 A波??? B气流??? C直线? (3)当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声 (?? ? )。 A越来越轻??? B越来越响??? C不变? (4)月球上由于没有传播声音的(? ?? )，所以不能直接听到对方的声音。 A无线电设备??? B任何物质????? c空气? (5)写字的声音可以通过(??? )传播到紧贴在桌面上的耳朵里。??? A纸??? B笔??? c桌面2、在古代的战争中，由于通讯设备落后，士兵们时常利用伏地听声的简单方法听到几里外传来的马蹄声，并判断出敌人骑兵的多少和远近。你知道这是怎么回事吗？;填空：;课堂练习1：填空题;判 断： ;3、在月球上听不到声音。（ ）;;