学习使用天平和量筒课件综述.ppt

第二节 学习使用天平和量筒; 1.会正确调节和使用托盘天平；;请回忆：天平的构造和使用？;1.放;3.调;甲图;4.称;5.读;托盘天平使用的六个规范: “放”、”移“、”调“、”称“、”读“、”整“ 三点注意： A、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。 B、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平托盘内。 C、天平调好后，天平左右托盘互换或移动了位置，要重新调节平衡。;顺口溜 先把天平放水平 后将游码移到“0” 再调螺母反指针 左放物体右放砝 读准质量收完备 三点注意要记清;测量固体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）被测物体放左盘， 　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； 　（3）记录数据。 　　 如图：m=53.4g。;测量液体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）测量空烧杯质量m0； 　（3）将被测液体倒入烧杯， 　 测量总质量m总； 　（4）被测液体质量m=m总? m0。;思考： 如何用天平称一枚大头针的质量？;;2.你是如何向右盘加砝码的？;2、如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？;比一比，看谁做得好，做得快！;A、称出空烧杯的质量 B、将天平放在水平桌面上 C、用烧杯量取50ml水并称出总质量。 D、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合 E、调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡。 F、从烧杯和50ml水的总质量中减去烧杯的质量就是50ml水的质量;实验后思考;3、天平使用之前的调节能不能调节游码？;学会使用量筒和量杯;2、量筒的刻度是均匀;体积的单位： （1）L mL （2）m3 dm3 cm3 换算关系：1L=1000mL 1L=1 dm3 1mL=1 cm3 1 m3 = 103dm3 = 106cm3 = 109mm3;量筒的读法： 视线要与凹面（以底部为准）或凸面对齐（以顶部为准）。; ;1.使用量筒或量杯前要观察他们的分度值和量程。;量程：__________ 分度值__________ 读数为：__________;铝块的体积:;铝块的体积:;2、如何用量筒测浮于水面的不规则物体（木块）的体积？;3、待测物体尺寸大于量筒或量杯的口径怎样测量它的体积呢？;一、是非题 　　 1．物体放在天平的左盘和右盘都不会影响测量的最后结果． 2．任何物体的质量都可以用托盘天平测出． 　　 3．托盘天平的刻度板上刻度是用来读被测物体质量的． 　　 4．托盘天平的刻度板上刻度是用来判断横梁是否水平平衡． 　　 5．不能把化学药品及液体直接放在天平盘上去称量． 　　 6．国际单位制中质量的单位是吨． 　　　　　;二、填空题 1．某托盘天平的砝码有：100克砝码一个，50克砝码一个，20克砝码两个，10克砝码一个，5克砝码一个，游码最大读数为5克，这个托盘天平的最大称量为______克． 2．托盘天平的调节应注意： 　(1)把天平放在_______桌面上； 　(2)把游码移到标尺_____________； 　(3)调节横梁上的_________，使天平平衡． ;三、选择题 1.某同学测一物体测量，天平平衡时，右盘内有砝码200克、5克砝码各一个，游码移到0.7克刻度线，则物体的质量是 [ ] A.204.3克 B.205克 C.205.7克 D.204.7克 2.使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是 [ ] A.把水倒入右盘中称量 B.用手拿的码也是可以的 C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡 D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围 ;四、实验题 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下．正确的步骤为____________． 　A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； 　B．用天平测空的玻璃杯的质量； 　C．调节天平横梁平衡； 　D．把天平放在水平桌面上； 　E．算出杯中盐水的质量； 　F．把盐水倒入空的玻璃杯中．;1、用托盘天平测质量时候，被测物体放在左盘，当左盘下沉时，应该（ ） A、减少砝码 B、增加砝码或向右移动游码 C、增加砝码，并将平衡螺母向右移动 D、增加砝码，并将平衡螺母向左移动;2、如图，称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只调节游码至如图1所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（ ） A 134.8g B 135g C 135