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对外汉语教学通论34章节
第三章 教学设计和大纲;Common characteristics of a syllabus;;第一节 总体设计和大纲制定;二、总体设计;;;三、大纲制定;;第二节 汉语水平标准与等级大纲;;;;二、汉语语法等级大纲;三、汉语词汇与汉字等级大纲;;四、中国汉语水平考试大纲;Types of syllabuses ;;;;第三节 对外汉语教学的教学类型和教学模式;二、汉语言专业教育;三、汉语进修教学;四、短期教学;五、个别教学;六、教学模式;;第四节 课程与课程设置;二、对外汉语教学的课程设置;三、课程研究;四、课程规范;第四章对外汉语教学的教学法;第一节 对外汉语教学法回顾;;;;二、现状(80年代以来);练习;;(二)引入文化因素;(三)以学生、学习为中心;(四)多种教学法的综合运用;第二节 对外汉语教学的教学技巧;第三节 语言技能训练;二、听力训练;三、口头表达训练;四、阅读训练;五、笔头表达训练;第四节 语言交际能力培养;二、语言交际能力的培??;;六、 课堂教学;参考文献
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