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中国的气候（-1）
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八年级地理上册导学案2013
学案编号执笔教师授课教师课 题教研组长（签字）学校领导（签字）2013--12第二章 第三节 中国的气候（第一课时） 学生学习流程教师导学流程【学习目标】
知道内流区和外流区的概念和分界线。
掌握内流河和外流和的水文特征。3、我国湖泊的分布。
【自主学习】
任务一：以外流区为主
1.清楚基本概念：外流区、外流河、内流区、内流河
2.内流河、外流河判断依据： 。
3. 我国的主要河流：（生读2-40图回答）
在中国主国河流分布图中找出下列河流：黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、塔里木河、额尔齐斯河、雅鲁藏布江、怒江。哪些属于外流河？
小结：由此可看出，我国的河流大多是： ，
4.读图2-40，从图上标出外流区、内流区、内外流区的分界线。可以看出我国 区面积广大。观察内外流区的分界线与那条等降水量线最为接近 。
任务二：外流河水文特征
1.认识河流水文特征（完成课本P49活动1）
2、外流河共同水文特征
水量水位（汛、枯水）期夏季风盛行时
水文特征冬季风盛行时
水文特征
3、南北方外流河水文比较（外流河的差异性）
外流河水量汛期含沙量结冰期秦岭-淮河以南的河流秦岭-淮河以北的河流任务三：内流河的水文特征
河水来源：
水文特征：
最长内流河：
任务四：我国的湖泊
分布最大的湖泊淡水湖咸水湖
【交流展示】同学们先合作分布完成以上任务，相互交流补充后展示。
【归纳整理】
【检测反馈】
填充图册P21-23第一、三、题。
要求：当堂完成。
互相批阅并纠错。
教师导入新课，出示课题。（以本地风河流引入）
师生共同解析学习目标。
任务一：学生自学课文P46清楚四个基本概念。（说出）
强调一：我国外流河???要注入的大洋。
强调二：内流区和外流区的分界线。
强调三：额尔齐斯河（内流区的外流河）
自学并互学完成任务二后交流展示。
先引导学生完成“1认识河流水文特征（完成课本P49活动1）”
让学生掌握方法，后交流完成2、3问。
自主完成任务三、四。
学生自学独立完成后展示，教师及时给出点评。
7.教师板书总结。
8.检测部分同学们独立完成后互批并纠错。
【教学反思】
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