艺术教育系(音乐教育专业）评估工作方案.docVIP

师范类专业毕业生教学实践能力培养水平评估工作方案 院系：艺术教育系 专业（方向）：音乐教育专业 一、教学实践能力培养指标： （一）总目标： 教学实践能力是学生综合素质的体现，师范类学生的教育实践能力主要体现在学科教学能力、语言表达能力、组织管理能力、教学评价能力等方面。要将学生教学实践能力培养贯穿教学全过程，重点加强教育实习环节的指导和评估，系统安排，科学评价，使学生得到系统的专业能力训练。为提高我系美术教育专业毕业生教学实践能力培养水平，增强专业意识，提高专业教学技能，结合学生的授课录像和实习手册等教学实践材料，将毕业生教学实践能力的鉴定纳入到培养方案中，以提高学生就业的综合竞争力。 （二）分项目标： 通用基础教学实践能力 1、普通话水平 2、汉子书写与应用 3、教态（仪表仪态） 4、现代教育技术操作能力 专业基础教学实践能力 1、专业词句的准确度应用 2、音乐技能现场能力表现 学科教学设计能力 1、音乐教学目标的确定 2、音乐教学重点难点的确定 3、音乐教学方法的选择 4、音乐教学课件制作 5、音乐教学过程的设计 6、音乐教案书写格式 学科教学实施能力 1、教学语言组织与表达 2、音乐技能现场表现 3、教学板书设计 4、对学生作品评价与指导 学科教学反思 1、教学小结 2、实习总结 二、教学实践能力培养水平评估指标及任务分解表 学生授课录像评估： （一）评估要求： 1、根据学生