五章(二元一次方程及一次函数).docVIP

PAGE 1 PAGE 10 成功在励志 成才要得法 星海学校2013年秋季 龙湖校区 3L个性化一对一 名师培优精讲 第 讲 学科：数学 年级：初二 姓名：牟刚 老师：罗老师 日期2013-12- 【教学标题】二元一次方程（组）与一次函数的综合应用 【教学目标】 （1）二元一次方程和一次函数的关系. （2）二元一次方程组的图象解法. （3）通过学生的思考和操作，力图提示出方程与图象之间的关系，引入二元一次方程组的图象解法.同时培养学生初步的数形结合的意识和能力. 【重点难点】 .二元一次方程和一次函数的关系. 【教学内容】 1.二元一次方程和一次函数的关系. 【剖析】 1.例如：函数y=x+1和y=4x-2的交点坐标就是由两个函数表达式组成的方程组的解.因为函数和方程有以上关系，所以我们就可以用图象法解决方程问题，也可以用方程的方法解决图象问题. 2. 二元一次方程组无解=一次函数的图像平行（无交点） 二元一次方程组有一解=一次函数的图像相交（有一个交点） 二元一次方程组有无数个解=一次函数的图像重合（有无数个交点） 2. 能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解. 【剖析】1.把两个方程都化成函数表达式的形式. 2.画出两个函数的图象. 3.画出交点坐标，交点坐标即为方程组的解. 3、二元一次方程和相应的两条直线的关系以及二元一次方程组的图像解法； 求二元一次方程组的解可以转化为求两条直线的交点的横纵坐标； 求两条直线的交点坐标可以转化为求这两条直线对应的函数表达式联立的二元一次方程组的解． 解二元一次方程组的方法有：代入消元法、加减消元法和图像法三种． 注意：利用图像法求二元一次方程组的解是近似解，要得到准确解，一般还是用代入消元法和加减消元法解方程组． 典型例题展示： 例1、已知函数的图象交于点P，则点P的坐标为（ ）． (A)（－7，－3） (B)（3，－7） (C)（－3，－7） (D)（－3，7） 例2、图中两直线L1，L2的交点坐标可以看作方程组( )的解． A?? B. C． D. 变式练习： 1、已知直线与直线相交于点，则的值分别为（ ）． (A) 2，3 (B) 3，2 (C) (D) 2、如果直线y=3x+6与y=2x-4交点坐标为（a，b），则是方程组_______的解（ ） A． B． C． D． 3、已知y1=-x+1和y2=-2x-1，当x-2时y1y2；当x-2时y1y2，则直线y1=-x+1和直线y2=-2x-1的交点是（ ） A．（-2，3） B．（-2，-5） C．（3，-2） D．（-5，-2） 4、知 是方程组的解，那么一次函数y=3-x和y=+1的交点是________． 5、解方程组解为________，则直线y=-x+15和y=x-7的交点坐标是________． 提高练习： 一、选择题 1.若一次函数y=k1x+b1与y=k2x+b2的图像没有交点,则方程组的解的情况是 ( ) . A. 有无数组解 B. 有两组解 C. 只有一组解 D. 没有解 2. 如果一次函数y=3x+6与y=2x-4的交点坐标为(a,b),则是方程组( )的解. A. B. C. D. 3. 若方程组没有解,由此一次函数y=2-x与y=-x的图像必定 ( ). A. 重合 B. 平行 C. 相交 D. 无法判断 4. 已知方程组有正数解,则k的取值范围是 ( ). A. k4 B. k≥4 C. k0 D. k-4 二、填空题 1. 若一次函数y=3x-5与y=2x+7的交点P的坐标为(15,38),则方程组的解为___. 2. 在同一直角坐标系内分别作出一次函数y=2x+3与y=2x-3的图像这两个图像______交点 (填”有”或”没有”),由此可知的解的情况是__________. 3. 在同一直角坐标