体育教学计划上期[9.10]修改.docVIP

PAGE  体 育 科 教 学 计 划 20 年 月 二0 年下学期体育教学计划 (水平三) 年级 执教人： 本期本人担任小学 年级(水平三)体育教学任务， 年级男女生共为 人，其中女生 人，男生 人，根据新课程的教学要求，本期必须达到以下要求。 一、指导思想： 1、学习体育与健康知识、基本技术和技能，(体育理论与健康知识)的传授。 2、提高学生身体基本活动能力。发展身体素质，增进健康、增强体质。 3、构建了生活与生存能力教育、健身与练身方法教育、玩耍与游戏娱乐教育、竞技与竞赛技能教育、运动与卫生健康教育的新框架和新理念。 4、在内容上突出了走、跑、跳、投的能力教育，对抗、比试的娱乐教育，球类运动的技能教育、生理、卫生的健康教育。 二、教学目标： 1、培养学生身体的正确姿，使他们初步具有对体育活动的兴趣。养成良好的体育锻炼和卫生习惯，提高人体基本活动能力，发展身体素质，促进儿童身心健康成长。 2、使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与健康的基础知识和基本技能，为发展体育与健康的综合能力打基础。 3、对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。 三、具体措施： 1、在教学中遵循循序渐进的原则、由易到难的原则提高学生的学习效率，通过学习，能基本模仿并力求巩固新的动作技术。而且可以在日常生活和具体行为习惯中，去体验动作知识的准确性。 2、加强学生情感的体验。 3、学生在日常行为以及体育活动中，能积极的进行团结协作。在合作互学当中共同完成学科所要求的学科目标。通过特殊的情境教育，与合作的快乐心境体验，从而使学生受到很好的情感陶冶。 4、体育技能技巧的传授。体育教学的目的是培养学生的终生热爱体育锻炼的兴趣，并在教学中授以学生实用体育技能，并以自主学习、自主锻炼的氛围中去完成教学目标。 5、大力发展体育课外活动。积极地发展课外体育活动，促进学生的身心健康，提高学生的身体素质，从而提高学生体育锻炼的氛围。 6、在本学期的教学中，培养学生独立、自强、自尊、自爱的道德素质与高尚情操的培养，同时把美育、韵律也付诸于课堂教学中，真正以学生的长期发展的需要来进行培养正确的人格与情操。  体 育 科 教 学 计 划 20 年 月 日 第一周 星期 第 节 课程内容:体育与健康基本姿势 课程目标:学习综合的基本队的要求,并把学生的队伍进行调整。备注课程流程:： 一、组织：室内 要求：1、师生问好 2、全体起立 二、室内徒手操 ①头部运动 ②肩部运动 ③体转运动 ④腹背运动 ⑤伸展运动 ⑥手腕踝关节运动 三、板书：体育课的基本要求 1、服装、鞋帽的要求。（服装宽松、大方，统一穿胶鞋） 2、场地和体育器材设施的正确使用说明。 3、在课堂与游戏中，强调学生的安全意识培养。 ①用个别案例，让学生自编自演，让大家共同讨论，以上行为是否具有危险性是对或错，并且应该怎样做。 ②讲述在体育课堂中比较常见的危险动作与行为。 4、课堂中的纪律要求。 四、游戏：大球逗小球 方法：略 五、总结本堂课的课堂组织纪律等情况 场地：学校教室内 器材：篮球一个、足球 一个后记：学生在课堂中都能明显的分别是否符合体育课堂的行为与要求，并且都能听从老师的要求与嘱咐，回家要求家长准备好适合的上体育课的服装与鞋子。 补充： 体 育 科 教 学 计 划 20 年 月 日 第 周 星期 第 节 课堂目标：学习并排好以后符合体育课上课要求的体育队形。 课堂内容：基本队列。备注：课堂流程： 一、学生组织成自由站立的队形。 1、随着音乐节奏的响起，同学们和老师一起，以简单干练的动作，丰富多彩的表情，舞动起来。 2、教师叙述：为什么要有一个完整的队伍。 3、把学生排成符合上课的队列队形。 ①先把学生由高至矮，男女各一竖排站好。 ②再按队列要求依次让学生排成5或6竖排的队伍。 ③让学生记住自己所站的位置。 4、游戏“快快集合”要求，按照老师排好的上课队形用最快的速度集合 二、放松动作练习 风和云彩的故事  场地：学校操坪 器材：标志杆四根后记：学生集合时动作相当混乱，并且队列队形意识较差，学生与学生靠得相当紧，没有调整好距离。必须采用措施调整间距，而且学生对于自己的正确位置还比较模糊，必须多次进行练习。 补充：  体 育 科 教 学 计 划 20 年 月 日 第 周