2.1HighlightsofMySeniorYearIntroduction课件（外研版选修7）.ppt

类别;语法;1．highlight 1)n. 最重要的部分；最精彩的部分 ①The weekend in Venice was definitely the highlight of our trip. 在威尼斯度过的那个周末无疑是我们这次旅行的最愉快的时光。 ②The highlights of the match will be shown on TV tonight. 比赛的最精彩场面将在今晚的电视节目中播放。 ③The highlight of our tour was seeing the palace. 我们旅游中最有意思的活动就是参观宫殿。;2)v. 使……突出；使注意力集中于…… ①The exhibition highlights the result of the reform. 该展览突出了改革的成果。 ②The test highlighted the students strengths and weaknesses. 这次测试能凸显学生优缺点。;即学即用 完成句子 调查结果强调了老年人的需求。 The survey ________ ________ ________ of the old. 答案：highlighted the needs;2．chart 1)n. [C]图；图表；航图；海图 a weather chart 气象图 the course on a chart 海图的航路 2)vt. 用图表表示；在图上表示；绘制……的图表 We charted their journey on our map. 我们在地图上画出他们的旅行路线。;图解：;即学即用 完成句子 该图表显示的是去年的销售额。 ________ ________ ________ last years sales figures. 答案：This chart shows;3．secondary adj. 次要的；辅导的；从属的；(教育、学校)中等的 Her age is of secondary importance. 她的年龄不太重要。 secondary education 中等教育 知识拓展 primary 首要的→初级的　　　　 primary school 小学 secondary 次要的→中级的 secondary school 中学;图解：;即学即用 单句改错 In their movies, character development is secondary for flashy special effects. ________________________________________________________________________ 答案：for→to;1．compare...with 作“把……同……作比较”讲，表示同类之间进行具体的比较或对照，以便找出好坏。在现代英语中有一种趋势：compare...with中的with可用to代替。 Its necessary to compare English to/with Chinese in English study. 学习英语时有必要把英语和汉语进行一番比较。 注意：compare with中的动词compare作不及物动词时，常与can连用，作“比得上；可与……匹敌”讲，而且常用于否定句。 Living in a city cant compare with living in the country. 住在城里比不上住在乡下。;知识拓展 compare...to作“把……比喻成”讲，表示一种比喻或相似，没有绝对的好坏之分，常用简单时态，不能用with，也常用其被动语态be compared to。 ①Poets have compared sleep to death. 诗人曾把睡眠比作死亡。 ②A teachers work is often compared to a candle. 教师的工作常被比作蜡烛。;注意：compare...with和compare...to的过去分词短语compared with和compared to常作状语，与as compared with, by comparison with同义，作“与……比较”解。例如： ①In 1973, the total output value of the textile industry went up 4.3 times compared with 1949. 1973年纺织工业总产值比1949年相比，增长了4.3倍。 ②Compared with/to our parents, we are indeed very fortunate. 与