燃烧与灭火（-1）.docVIP

PAGE  PAGE 6 “燃烧与灭火（1）”教学设计 教材版本：人教版实验教材 教学目标： 1、知识与技能 （1）理解燃烧的概念。 （2）掌握燃烧的条件以及灭火的原理和方法。 （3）知道防火、自救的常识。 （4）通过活动与探究培养学生的实验操作能力，分析归纳能力以及解决实际问题的能力。 2、过程与方法 （1）通过实验探究燃烧的条件。 （2）根据燃烧的条件归纳出灭火的原理和方法。 （3）培养学生理论联系实际，能用化学知识解释日常生活中的问题现象，解决生活中的难题。 3、情感态度与价值观。 （1）通过实验探究、合作交流，让学生体验探究学习、合作学习的乐趣，激发学习化学的兴趣和欲望。 （2）培养勤于思考，勇于探索、敢于创新的科学精神。 （3）学会用辩证唯物主义的观点去认识事物，用发展的眼光看待事物。 教学重点：燃烧的条件和灭火的原理 教学难点：通过实验探究燃烧的条件 教学内容和教材分析： 学习本节内容前，学生已做过了“碳、硫、磷、铁丝”等物质的燃烧实验，在日常生活中常常看到：“蜡烛、酒精、木材”等物质的燃烧，并会。用一些简单的方法进行灭火；因而学习本节内容学生有一定的理论基础和实践经验。 本节教材，首先通过插入有关燃烧的图片，使学生懂得燃烧与人类的生活以及社会的发展有密切的联系，从而使学生产生强烈的求知欲。然后通过实验探究“燃烧的条件”，接着根据“燃烧的条件”推论“灭