二年级第5单元教材培训2.pptVIP

二年级上册 第五单元教材分析 南湖小学：尚文玮;一、教材分析; 这是一组极好的指导学生学会与人相处的教育素材。课文语言特别优美，教学中，要多让学生朗读，在读中整体感知和感悟课文，积累语言，运用语言。要把课文学习与生活结合起来，引导学生在学习和生活中注意与人友好相处，团结合作。;二、识字、写字;例：“根”、 “折”、 “挑” 《纸船和风筝》一课中“扎” “抓” 飘荡、漂流 （4）引导学生养成收集谚语 的好习惯。;3、写字要注意的问题。;三、本单元课文教学应注意的问题。;2、《称赞》、《纸船和风筝》、《从 现在开始》都是充满情趣的童话，可针对 低年级学生活泼好动、模仿能力强的特点， 在阅读教学中，可以让学生模仿课文中人 物的神态、动作，表演课文内容。这样， 有助于学生准确理解词句，加深对课文内 容的理解。 ;片段教学：《从现在开始》;师；刚才，我看到大家在小组内你也说，我也说，他也说， 这种情形要是用课文中的一个词来形容叫什么？ 生：议论纷纷。 师：你们刚才都在议论什么，跟猫头鹰大王说说好吗？ 生：猫头鹰大王，我们小鸟一到晚上就什么也看不见了， 我们想在晚上睡觉。 生：我们小猪跟你不一样，