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力学在体育中的奥秘——体育中的其他学科理论 院系： 专业： 力学在体育中的奥秘 在世界竞技体育水平飞速发展、竞争日趋激烈的今天，只凭借发达的的四肢是难以攻克这项尖端技术攀登世界体育顶峰的。因此，从某种意义上来说，现代体育竞争实际上是科学技术的角逐，在这门学科中物理学是一门重要的基础学科，他是掌握和改进运动技术，加快提高运动成绩的重要依据。物理学中的力学是迄今发展最为完善的自然科学学科，具有结构严密方法巧妙等特征。力学无论是在运动训练还是技术动作的方法改进与分析，都与体育有密切联系。现在就简单介绍一下力学在体育中的应用。 一、向心力在弯道跑中的应用 （一）向心力介绍 在物理经典力学中，向心力是物体沿着圆周或者曲线轨道运动时的指向圆心的合外力作用力。向心力其实并非一种力，而是合外力作用的一种需求。“向心力”一词是从这种合外力作用所产生的效果而命名的。这种效果可以由弹力、重力、摩擦力中的任何一力而产生。也可以由几个力的合力或几个力的分力提供。 因为匀速圆周运动属于曲线运动，在做匀速圆周运动中的物体也同时会受到与其速度方向不同的合外力作用。对在做均速圆周运动的物体所产生的是一种拉力，随着物体在圆周轨道上的运动而不停的变动方向。这种拉力总是沿着圆周半径指向圆周的中心，之所以得名“向心力”。因为向心力总是指向圆周中心，然而被向心力所控制的物体是沿着切线的方向运动，所以向心力总是与受控物体的运动方向呈90°的垂直。向心力对其所控物体的控制是运动方向的控制，然而向心力并没有对物体施加力，也没有对物体的速度大小做任何的改变。 当物体在做非匀速圆周运动时，也就是说具有加速度时，无论运动轨迹半径是否发生变化，在向心方向上都会有向心加速度。这时物体的运动方向就不再是运动曲线的切线方向，而受到向心加速度的影响。 向心力的大小与物体的质量（m）、物体运动圆周半径的长度（r）和角速度（ω）有着关系。 做圆周运动的物体，速度方向时刻要改变，为了改变物体速度的方向，需要一定大小的力，设想物体没有受力，那么在惯性作用下不是会沿着切线方向飞出去吗？而物体做圆周运动时，向心力的大小恰好就等于所需要的力，因而它没有“余力”把物体拉向圆心。实际上，给予的拉力大于所需的向心力，就确实会把物体拉向圆心，而如果所给予的力小于所需的向心力，就会在水平切线方向有一个分速度，从而令运动的物体做偏离圆周轨道的曲线运动。 （二）弯道跑中的技巧 由直道跑转入弯道跑时人体由直线运动变为圆周运动， 如果身体不向内倾斜, 就缺乏必需的向心力, 因而也就无法作圆周运动。 如何才能获得弯道跑所需要的向心力呢?一般来说可以采取下列两条途径: 一是把蹬地方向改为后下方偏向外侧, 二是身体向内倾、斜, 若采用第一条途径, 则在弯道半径一定时人体所需的向心力必与人体的速度平方成正比即运动员弯道跑时的线速度越大, 所需的向心力越大, 要求运动员向外蹬地的力量也越大, 这就加重了运动员的负担, 因此, 运动员保持与地面垂直的姿势进行弯进跑是不科学和不可行的这就迫使运动员要同时采用第二条途径, 即向内倾斜身体, 这时运动员所需的向心力可由蹬地获得的反作用力和运动员的重力的合力中的部分分力提供。如果运动员向内倾斜的角度越大, 则他可以不增加蹬地力就能获得较大的向心力, 从而可以用更大的速度转弯, 此时运动员必须采用大家熟知的弯道跑技术: 右肩稍高于左肩; 右脚以前脚掌内侧着地, 左脚以前脚掌外侧着地, 同时为了使向心力始终指向弯道的曲率中心, 运动员右臂的摆动幅度和力量要大于左臂。因此，在跑弯道时为了获得作圆周运动所必需的向心力, 身体必须向内倾斜。 二、拔河比赛中的秘密 拔河比赛是一项群众性广泛的全民健身运动， 它可以锻炼身体，增强体质，增进人与人之间的感情，激发集体主义精神，让人们从中懂得“团结就是力量”的道理。 那么如何才能在拔河比赛中胜出呢？很多人会说：当然是比哪一队的力气大喽！ 实际上，这个问题并不那么简单。我们做这样一个实验：比赛中，在绳子中间接入弹簧测力计A、B，甲、乙两队运动员进行拔河比赛时，A、B弹簧测力计示数相等，说明两队运动员的拉力是相等的。同时，我们在学习物理知识“牛顿第三定律”（两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，沿一条直线，分别作用在这两个物体上。）后，也清楚地知道对于拔河比赛的两个队，甲队对乙队施加了多大拉力，乙队对甲队同时也产生一样大小的拉力（反作用力），可见，甲乙双方之间的拉力并不是决定胜负的因素。 那么，什么是决定拔河比赛胜负的主要因素呢？拔河比赛的规则是将绳的中点标志拉过自己一方河界线或将对方拉过中点分界线为获胜。设甲、乙两队队员总质量M1=M2=M，即G1=G2=G，甲、乙两队队员的手与绳间的静摩擦系数相等，脚与地面间的静摩擦系数相等，重