向名师学习成就自己.docVIP

向名家学习 成就自己 　 我喜欢的语文教学名家是余映潮老师，余映潮老师近些年来把教研的目标确立在课堂教学的创新突破上。他作为一名教研员，能以身示范，为第一线的老师们上示范课，这种“下深水”的举动的确值得称道。凡是听了余映潮老师的课的老师们无不为他生动精彩的教学所感动、所折服。大家都感到余老师的课有听头，有嚼头，值得欣赏，值得品味，值得研究。 余老师教学成功的“秘诀”在哪里呢？我认为，余映潮老师教学成功的关键是不断追求，不断创新，勤奋刻苦，持之以恒，其教学创新的根本经验有如下四点： 一、研究教材，寻找自己独到的发现。教学独到、新颖，来源于对教材有独到的认识和理解。余老师钻研教材确实有很深的功夫，一般教师发现不了的美点和亮点，余老帅能够发现；一般教师揭示不出的一些规律，余老师能够提示出来。这就是余映潮老师钻研教材的独特功夫，余老师钻研教材的特点是善于从细处入手，细中见深，深小出新。比如《顶碗少年》这篇课文，课堂中余老师先抛出一个问题：“这是一场怎样的杂技表演，为什么说是一场（ ）的杂技表演。”由此引导学生抓住感受最深的句子，紧扣重点字词感悟文本。品读时，他又重点带领学生感悟第一次表演，通过扣词——自悟——自读，从少年、碗、观众三方面感受到了表演的惊心动魄。特别是“屏住气、目不转睛、忍不住”等词，学生感悟深刻，想象丰富，有的说到：“观众生怕大声呼一口气都会打扰了少年。”有