四步互助第1轮教学设计电子版2.docxVIP

逯家寨学校《优化“目标导向—流程设计”课堂教学结构的实践研究》四步互助组内公开课教案 开课教师李全香教研组数学组开课时间开课班级二年级（二）班研究课题有余数的除法（数量关系的应用）本节课的课题用有余数的除法解决问题本节课要研究解决的问题让学生在积极参与合作讨论的过程中经历的过程，掌握用有余数的除法解决问题，用不同表征方式理解“进一”的道理。  教 材 分 析教材注重联系学生已有的知识和经验，结合具体情境，选择学生熟悉的事物作为例题，配以实物图，让学生理解用有余数的除法解决问题的意义，掌握用有余数的除法解决问题，用不同表征方式理解“进一”的道理。课 堂 流 程 图学生活动：知道了什么？ 情景导入 教师活动: 出示题。 探究算法：怎样解答？ 探究解决问题的方法 探究 新知 算法 检验：解答正确吗？ 做一做67页1 巩固运用 做一做 67页2 解决问题 教案设计教学目标:用有余数的除法解决问题，要采用“进一法”得出问题的答案。 教学重点：用不同表征方式理解“进一”的道理。 难点：用进一法解决问题。 教学过程： 教学环节教师活动学生活动设计意图 一． 创设情境,激趣引入复习口算题(开火车) 过渡一： 导入:同学们你们坐过船吗？逯家寨幼儿园的小朋友去划船，遇到了租船的问题，不知道租几条船