M-1而2017文言虚词复习专题.ppt

文言文专题 虚词;考试大纲;本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用作虚字，那是属于假借。;趣味测试;▲先看《劝学》中的几个句子，注意其中的“而” 1、青，取之于蓝而青于蓝。 2、冰，水为之而寒于水。 3、君子博学而日参省乎己 4、则知明而行无过矣 5、吾尝终日而思矣 ;▲先看《劝学》中的几个句子，注意其中的“而” 6、吾尝跂而望矣。 7、声非加疾也，而闻者彰 8、积善成德，而神明自得 9、锲而不舍，金石可镂 10、蟹六跪而二螯 “而”，用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。 ; 而 连词用法;连词用法 ;连词用法 ;难点突破;难点突破;难点突破;难点突破;难点突破;难点突破;难点突破;1.北救赵而西却秦，此五霸之伐也 2.楚怀王贪而信张仪，遂绝齐 3.人非生而知之者，孰能无惑 4.有如此之势，而为秦人 积威之所劫 5.诸君而有意，瞻予马首可也 6.填然鼓之，兵刃既接， 弃甲曳兵而走 7.余亦悔其随之而不得 极夫游之乐也 8.籍吏民，封府库，而待将军;代词用法 ;（三）、语气词 用于句末,相当于“耳”,“哪”;特殊用法;【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》 【既而】不久，一会儿。 既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ; 练习:比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断正确的一项是 ①徐而察之，则山下皆石穴罅 ②余知而无罪也　 ③提刀而立　 ④子产而死，谁其嗣之 A ①与③相同，②与④相同 B ①与③相同，②与④不同 C ①与③不同，②与④相同 D ①与③不同，②与④不同;兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪①而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君②而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝③而青于蓝，更胜其父。婉贞博学④而日参省乎己，非只效书生终日⑤而思也。三思⑥而后行，故有抗敌之大捷。非⑦而所谓小女子也，乃巾帼英杰⑧而。;用兵，是一种变幻莫测的方法。要同心协力，千万不要像螃蟹那样六条腿和两只钳，不然，那么你凭什么取胜呢？所以冯婉贞说：“诸位将军如果想打胜仗，可以听我号令。”冯氏年龄虽然小，但是青出于蓝却胜于蓝，比其父更胜一筹。冯婉贞广泛地学习并且每天反省自己，不是效仿一般的书生那样整天地思考（而不学习）。多加考虑之后再去实施，所以抵抗敌军能够取得胜利。（冯氏）不是你们所说的柔弱女子，而是巾帼英雄啊。;文言短文练习： 匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 1．加点字解释错误的一项是（ ） A．邻舍有烛而不逮（达到） B．邑人大姓（大户人家） C．主人怪而问衡（奇怪） D．愿得主人书遍读之（希望） 2．下列句中“而”字用法不一样的一项是（ ） A．邻舍有烛而不逮 B．匡衡勤学而无烛 C．与其佣作而不求偿 D．以书映光而读之; 本义阐析：“何”在金文中的个独体字，像人扛着戈，是“荷”的本字。后来，“何”字成了“曷”的假借字，便另造“荷”字来表示原义。 另：“何”“曷”“盍”三字音同，词义相通。 “王欲行之，则盍反其本矣”《齐桓晋文之事》 “激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？”《五人墓碑记》 “大王来何操？”《鸿宴门》;一、副词; ①何者？严大国之威以修敬也。 ②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ ①大王来何操？（《鸿门宴》） ②一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 ②丞相祠堂何处寻 ;三、复音虚词;【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。 例释： ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵 ②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也 【无何】译为“不久”“没多久”。 例释： ①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 【何乃】译为“怎能”。 例释：阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）; 【何必】译为“不必”，表示反问语气。 《孟子·梁惠王上》：“王何必曰利，亦有仁义而已矣。” 【何许】译为“何处，什么地方”。 《大铁椎传》：“大铁椎，不知何许人。” 【何其】译为“多么，怎么这样”， 用疑问口气表示程度。 欧阳修《伶官传序》：“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！”;1）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 2）如太行、王屋何？ 3）豫州今欲何至？ 4）吾幸而得汝，