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岭南版新教材二年级第四册） 美术教案：齐秀春 教学计划 一、 全册教学要求： 1、?重点：突出学生的创新禁书精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美。 2、?难点：怎样提高学生的学习兴趣和让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。 3、?要求：是在接受新的知识过程中，发挥自己的创新。 二、教学课时安排： 1.制作（12）课时剪纸（2）撕纸画（2）绘画（16）（32）课时 2.校本课程（2）课时：共（32）课时 三、 教学方法： 1.做到丰富多样，灵活有趣。 2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。教师加强师范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。 四、 教学近度表： 周次课题知识要素学生课前准备兴趣中心课时第一周1.画家眼中的儿童。 2.彩色字母娃娃。1.提高与美术作品对话的能力。1.准备几张童年的照片。 2.彩色水笔1.介绍自己童年的趣事。 2.寻找画中的“生活情趣”1课时 1课时第二周可爱的卡通形象1.对比感受传统绘画与卡通形象的不同形式风格及表现手法（写升、夸张、变形等），陶冶审美情趣。1.收集自己喜欢的儿童形象。 2.黑色笔和彩色水笔。画自己喜欢的卡通形象。2课时第三周1.?美妙多变的线条 2.?象形文字的连续1.综合运用点、线、面、色、进行平面创作，提高对图形的表现能力， 2.培养想象创造力，1.?带.黑色笔和彩色水笔和油棒。 2.?带彩色毛线。1.徒手饶线的造型游戏。1课时 1课时第四周美丽的花园1.综合运用点、线、面、色、进行平面创作，提高对图形的表现能力， 2.培养想象创造力，.1. 收集大自然中花饿图片和实物。 2. 带.黑色笔和彩色水笔和油棒。《七色花》童话故事及“我是花仙子》的表演游戏。2课时第五周我爱吃的水果1.物象形态的感知与概括表现。 2.?培养对物态的记忆与想象能力。1.收集瓜果图片了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用。 2.?带.黑色笔和彩色水笔和油棒。.吃水果、玩水果、想未来水果。2课时第六周1.?切开的果实 2.?我们的影子1.物象形态的感知与概括表现。 2.?培养对物态的记忆与想象能力。1.收集瓜果图片了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用。 2.带.黑色笔和彩色水笔和油棒。 3.准备一支手电筒1.对瓜果切面的“观察触摸闻”急切面图案的排列。 2.造影游戏：创造有趣的影子画面。1课时 1课时第七周吃瓜果的人1.物象形态的感知与概括表现。 2.?培养对物态的记忆与想象能力。1.收集瓜果图片了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用。 2.?带.黑色笔和彩色水笔和油棒。共享水果：照镜子吃瓜果，观察他人吃水果的神态。2课时第八周生动的吉祥物1.利用各种纸进行简单的平面造型和组合装饰设计。 2.培养多种儿童形象及卡通形象的设计。1.收集卡通吉祥物和美丽服装图片。 2.带彩色纸和胶水。讨论吉祥物的趣味造型与表达方式。2课时第九周给爸爸妈妈的礼物1.利用各种纸进行简单的平面造型和组合装饰设计。 2.培养多种儿童形象及卡通形象的设计。1.收集卡通吉祥物和美丽服装图片。 2.带彩色纸和胶水。讨论吉祥物的趣味造型与表达方式。2课时第十周民族娃娃1.利用各种纸进行简单的平面造型和组合装饰设计。 2.培养多种儿童形象及卡通形象的设计。带彩色纸和胶水。1.尝试撕纸造型的乐趣。 2. 讨论吉祥物的趣味造型与表达方式。2课时第十一周1.?我们饿大花瓶。 2.?有趣的剪纸娃娃1.利用各种纸进行简单的平面造型和组合装饰设计。 2.培养多种儿童形象及卡通形象的设计。带彩色纸和胶水。1.讨论吉祥物的趣味造型与表达方式。 2.?尝试剪纸纸造型的乐趣。2课时第十二周百变卡通玩具2.培养多种儿童形象及卡通形象的设计能力，陶冶“吉祥百变”的审美情趣。收集纸材（色纸、废旧挂力、旧画报等）剪刀、水彩笔、油画棒。1.探究吉祥物的兴趣造型与表达方式。 2.探讨百边卡通玩具的做法与玩法及贴上自己照片的卡通形象。2课时第十三周神秘的城堡对城堡特征的认识，并进行创意设计与表现。带剪刀、水彩笔、油画棒。城堡的故事，我能画一幅神秘的古城堡。2课时第十四周纸碟怪脸1.对废弃物的“物性视觉”特征的认识，并进行创意设计与表现。 2.培养环保意识。收集纸材（色纸、废旧挂力、旧画报等）剪刀、水彩笔、油画棒。欣赏形、色夸张而又怪异的民间面具。2课时第十五周变废为宝1.对废弃物的“物性视觉”特征的认识，并进行创意设计