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八年级数学质量监测考试试卷分析 三阳学校 洪利成 时光飞逝，一个学期又结束了，我们于6月19日举行了县质量监测考试。面对学生的成绩，我又有欢喜又有忧。喜的是成绩很出乎我的意料，有很多学生进步了，忧的是仍存在两极分化。现将本次考试分析如下：　　 一、总体情况　　 本年级两个班共有59人参考。其中90分以上的7人，及格的有27人，最高分为100分有3人，平均分56分，学生的两极分化严重。　 二、试卷分析　　 本学期期末统考试卷由填空题、选择题、解答题组成。试卷符合新课标要求,试题能扣紧教材,有梯度。 试题设计新颖，渗透归纳、数形结合、函数建模、实验操作等数学思想与数学方法。试卷的知识覆盖面大（包含了下册的前四章的内容），注重考查学生对知识和技能的理解与应用能力，考查学生的动手操作能力和观察能力，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的，有利于激发学生创造性思维，有利于发挥试卷对数学教学的正确导向作用。本卷试题设置了适量的开放性、应用性、信息性、实验操作性试题，加强与社会生活、学生经验的联系，重视考查学生提出、研究、解决实际问题的能力，体现了重视培养学生的创新精神和实践能力的导向。关注基础的数学素养、关注创新是本卷试题的亮点。　　 三、答题情况分析　　 下面是学生答题中的情况分析：　　 第一部分（选择题1-8小题）：　　 第1、2、3、4、5、6 题学生完成得较好，第7、8 题