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- 2017-04-27 发布于四川
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八下语文第五课《紫藤萝瀑布》课件
; 作者简介; 勾画出文中描绘盛开的紫藤萝花胜景的句子,体会作者的情感。;品花之美; 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片
淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其
发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,
仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 ; 紫色的大条幅
上,泛着点点银
光,就像迸溅的
水花。仔细看时
,才知那是每一
朵紫花中最浅淡
的部分和在和阳
光互相挑逗。 ; 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼
此推着挤着,好不活泼热闹! ;“我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 ;
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小
的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又
像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。 ;——宗璞一家,在文化大革命中深受迫害,“焦虑悲痛”“一直压在”作者的心上。拨乱反正后的1982年5月,作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛。; “那一段焦急的悲痛的日子,我不忍写,也不能写。每一念及,便泪下如雨,纸上一片模糊。
1982年10月28日上午七时,他去了。这一天本在意料之中,可是我怎能相信这是事实呢?他躺在那里,但他已经不是他了,已经不是我那正当盛年的弟弟,他再不会回答我们的呼唤,再不会劝阻我们的哭泣。”
(《哭小弟》);感悟人生哲理;感悟人生哲理; 感悟人生哲理;拓展;
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