读书交流课城南旧事课件选编.pptVIP

;读课外书的作用、方法 ;本月必读书目——《城南旧事》;“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。 冬阳下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京 城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本 《城南旧事》。”; 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写了一本《城南旧事》。 ; ; 对于电影《城南 旧事》你又了解少？;这本书向我们讲述了几个小故事？你从哪里知道的？ ;1.《城南旧事》的作者是谁？ 2.《城南旧事》的序叫什么？ 3. 《城南旧事》讲的是什么时候的故 事？ 4.在《我们看海去》中，便衣警察抓 小偷的依据是英子给的什么？ ;安惠馆 我们看海去 兰姨娘 驴打滚儿 爸爸的花儿落了;感受人物形象：;文中写了小英子的哪些童年往事？;从这些事情中你看出小英子是怎样的一个人呢？; 妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。第二次看见妞儿，是我在井窝子旁边看打水。她过来了，一声不响地站在我身边，我们俩相对着笑了笑，不知道说什么好。等一会儿，我就忍不住去摸她那条小黄辫子了，她又向我笑了笑，指着后面，低低地声音说： “你家住在那条胡同里？” “恩。”我说。“第几个门？” 我伸出手指头来算了算：“一，二，三，四，第四个门。到我们家来玩。” 她摇摇头说：“你们胡同里有疯子，妈不叫我去。” “怕什么，她又不吃人。” 她仍然是笑笑地摇摇头。 (p4-5) ; 小鸡吃不够，我们可是看够了，盖上藤箱，我们站起来玩别的。拿两个制钱穿在一根细绳子上，手提着，我们玩踢制钱，每一踢，两个制钱打在鞋帮上“嗒嗒”地响。妞儿踢时腰一扭一扭的，显得那么娇。? 这一下午玩得好快乐，如果不是妞儿又到了她吊嗓子的时候，我们不知要玩到多么久。 （P14);她不说话，也不用袖子去抹眼，就让眼泪滴答滴答落在藤箱里，都被小油鸡和着小米吃下去了！ 　　 忽然，她站起来，撩开袖口，撩起裤角，轻轻地说： “看我爸爸打的！” 我是蹲着的，伸出手正好摸到她的腿上那一条条肿起的伤痕。我轻轻地摸，倒惹得她哭出声音来了。她因为不敢放声，嘤嘤的小声哭，真是可怜！ (p17);秀贞是“疯子”吗？她为什么疯了呢？;　我们从文中了解到厚嘴唇的人的身份是什么？你从下面的句子中体会到什么？;问题探究; 在小英子眼中，“厚嘴 唇的人”是一个怎样的人？ 你认为呢？; ; 昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。? 爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？” 但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。” 爸爸说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。” “那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？”?? 爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”“我知道，爸爸。”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？” (p111-112) ; 是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。 (p116-117);;社会生活、风俗： 宋妈这时也向惠安馆里看，正好疯子的妈妈抬起头来，她和宋妈两人同时说“吃了吗？您！”爸爸说北京人一天到晚闲着没有事，不管什么时候见面都要问吃了没有。 这时剃头挑子过来了，那两片铁夹子“唤头”弹得嗡嗡地响，也没人出来剃头。打糖锣的也来了，他的挑子上有酸