20以内的进-位加法整理和复习.docVIP

20以内的进位加法 整理和复习 教学内容：教科书第103～104页，练习二十五。 教学目的： 1．引导学生发现20以内进位加法表中的不同排列规律，初步培养学生分析综合能力。 2．通过20以内进位加法和10以内减法的练习，提高学生的计算能力。 3．通过加、减法应用题的练习，初步培养学生解答应用题的能力。 教具准备：20以内进位加法表。学生准备1到20的数字卡片。 教学过程： 一、整理和练习20以内进位加法 1．教师贴出以前边教学边整理出来的20以内进位加法表，引导学生发现表中的排列规律。 （1）教师指着竖行式题，提问：竖着看，在排列上有什么规律？启发学生答出： ①从左到右，各行是按9加几、8加几……2加几的顺序排列的。 ②每一竖行的第一个加数都一样，第1行都是9，第2行都是8…… ③每一竖行的第二个加数都是从小到大排列的，加2、加3、加4…… ④各行中式题的得数，下边一题??上边一题大1。 （2）教师指着横排式题，提问：横着看，在排列上有什么规律？启发学生答出： ①每一横排第一个加数是从大到小排列的，9加几、8加几…… ②每一横排第二个加数是从小到大排列的，加2、加3、加4…… ③每一横排式题的得数都相同，第一排都得11，第二排都得12…… （3）教师提问：从加法表中，还能发现排列上有什么规律？启发学生答出： ①5加6和6加5的得数一样，7加4和4加7的得数一样……加数的位置调换以后