课件：10《论语》十二章》选编.ppt

《论语》十二章;第一课时; 孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大思 想家之首。;孔庙——祭孔之所;孔庙 祭祀孔子的地方; 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一，体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，从中可以;《论语》和四书五经;论（lún）语 不亦说（yuè） 乎 愠（yùn ） 三省（xǐng） 曾（zēng ）子 传（chuán ）不习乎 逾（yú） 罔（wǎng） 殆（ dài ） 一箪（dān）食 曲肱（gōng） 笃（dǔ）志 ;1．多种形式朗读课文，注意读音和节奏。;有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 吾十有五而志于学，三十而立 学而不思则罔，思而不学则殆。 人不堪其忧，回也不改其乐。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 逝者如斯夫，不舍昼夜。;2．教师范读第一章，强化解读文意的方法，其余部分由学生讨论交流解决。;1．理解下列词语的含义。; 2．通假字 ; 4．古今异义;（1）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 【交流点拨】有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？ （2）学而不思则罔，思而不学则殆。 【交流点拨】只学习而不思考，则会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，则会变得有害。 (3) 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 【交流点拨】几个人在一起，其中必定有人可以作为我的老师。我选取他的优点来学习，不好的地方就改正。 (4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 【交流点拨】孔子在河岸上感叹说：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。” (5)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 【交流点拨】广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。;用本节课所强化的解读文意的方法，解读下面几则《论语》。;第二课时;1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？;理解:讨论学习方法、态度与个人修养:;2. 曾子曰：“吾日三省吾身：; 3.子曰：“吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑，五十而知 ; 4. 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。”;5. 子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。”; 6.子曰:“贤哉，回也！一箪食，在陋 巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉， 回也！”;7.子曰：“知之者不如好之者，好之者 不如乐之者。”;8;9;子在川上曰：“逝者如斯夫， 不舍昼夜。 ” ; 11.子曰：“三军可以夺帅也， 匹夫不可夺志也。” ; 12.子夏曰：“博学而笃志，切问而 近思， 仁在其中矣。” ;（1）这十二章《论语》分别阐述了哪几个方面的道理？;（3）“温故”和“知新”是并列的两件事吗？ ;（4）你是如何理解“三军可以夺帅也，匹夫不 可夺志也”这句话的？ ;阐述品德修养：;找出本课中出现的成语：;板书设计;品味理解:;各抒己见;拓展延伸