计算机图形学OpenGL(第三版)教案案例.docxVIP

《计算机图形学》教案 2  2016年3月22日 本科课程：计算机图形学 武汉理工大学 陆济湘 2015 目录 个人授课守则…………………………………………………………………… 课程概貌………………………………………………………………………… 课程教学总体目标与要求……………………………………………………… 课程教学方式总体设计………………………………………………………… 课程板书总体设计……………………………………………………………… 主页面板书设计………………………………………………………………… 课程教学进度安排……………………………………………………………… 课时备课教案…………………………………………………………………… 第1次课…………………………………………………………………… 第2次课…………………………………………………………………… 第3次课…………………………………………………………………… 第4次课…………………………………………………………………… 第5次课…………………………………………………………………… 第6次课…………………………………………………………………… 第7次课…………………………………………………………………… 第8次课…………………………………………………………………… 第9次课…………………………………………………………………… 第10次课…………………………………………………………………… 第11次课…………………………………………………………………… 第12次课…………………………………………………………………… 课程综合性实验设计…………………………………………………………… 英语参考词…………………………………………………………………… 平时考勤与成绩记载汇总表…………………………………………………  《计算机图形学》教案 陆济湘 2015年12月 第三版 1 个人授课守则 ☆为人师表 身体力行 做阳光下纯净的代表，做黑夜中引路的烛光，布局平凡，杜绝市侩，求真求新，坦然一生。 不求大富大贵，大红大紫，惟求平安康健，无愧我心。 ☆授业传道 教书育人 给学生一方无污的净土，一片创意的天空，一座智慧的树林，一泓真理的泉水，一把求知的钥匙。 不但授人以鱼，更应授人以渔，还应授人以海。 ☆答疑解惑 恪尽职守 课堂知识讲解力求做到复杂问题简单化，抽象问题形象化，枯燥问题生动化，切实帮助学生理解课程知识。 力争深入浅出，决不故弄玄虚以示深奥。 2 课程概貌 课程名称计算机图形学课程学时48课程学分课程类型专业选修课授课方式课堂讲授+实验考核方式闭卷考试授课专业数学jd1301,信计1301-02授课班级授课教师陆济湘学时分配讲课40学时 上机辅导8学时起止周数1-10周学生班长课程教材计算机图形学（OpenGL）第三版教材主编出版单位清华大学出版社课堂讲授章节第一章 计算机图形学概述 第二章OpenGL绘制入门 第三章 绘图工具 第四章 向量工具 第五章 物体变换 第六章 网格建模 第七章 三维观察 第八章 几何体真实感渲染 第九章 光栅显示工具 第十章 曲线和曲面设计 第十一章 颜色理论 第十二章 光线跟踪自学或在课程设计讲述章节课程重点章节课程难点章节主要参考书目  3 课程教学总体目标与要求 3.1 课程教学总体目标 本书以两条主线贯穿其中，一条是向读者介绍基本的计算机图形学理论知识，另一条是在介绍图形学理论知识的同时，向读者条理清晰地说明怎样用OpenGL命令来实现计算机图形的基本要素。这种互为补充的安排能使读者更容易理解相应的理论和编程。在介绍计算机图形学理论时，本书着重于实践性强、实用性广的理论，让读者能够在理解理论知识的同时用OpenGL编写实用的应用程序，而不是让读者去实现诸如OpenGL一类的底层图形库，这是有别于其他计算机图形学教程的特点之一。 因此，本书采用理论与实践相结合的方式讲解计算机图形学理论和OpenGL图形编程实践，通过将二者有机地融合在一起，使读者既掌握了计算机图形学理论知识，又掌握了编程实践理论的方法。这也是本书的一个重要目标：使读者在OpenGL编程时不再感到“孤立”，相互融合讲解的计算机图形学理论和OpenGL编程方法一起指导读者编写出更强大、更有效的应用程序。 3.2 课程教学要求 本书所讲内容是进行计算机图形学应用编程（如游戏编程等） 的基础，实用性强而又容易理解，它们都是经过精心选择的。书中包括大量的OpenGL编