2016-2017学年中图版必修1：2.2.1自然界的水循环学案.docVIP

2.2.1 自然界的水循环 重点与考点： 1.了解水圈内的各种水体类型的数量和分布,了解淡水有限性，增强合理用水的意识. 2.理解陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解. 3.掌握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义,根据人类活动与水循环的关系，调整自己的作为，趋利避害。 探究学习主干知识: 一.相互联系的水体 1.存在形态： 、 、 , 分布最广、数量最少的是 ，分布最少,数量居中的是＿＿。 2.存在空间： 、 、 ，海洋水是最主要的 3.陆地水：陆地水包括 从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 的关系。 二.水循环的过程和意义 1.概念:指自然界的水在 、 、 、 四大圈层中通过各个连续运动的水循环过程。 2.动力： 、重力能等 3.环节： 、 、 、 、下渗 4．类型 ：最重要的循环，又称大循环 ：补给陆地水量很少 ： 水循环量最大的类型 5.意义： = 1 \* GB3 ①使地球上的不不断  = 2 \* GB3 ②维持了全球水的 平衡  = 3 \* GB3 ③缓解 热量收支不平衡的矛盾  = 4 \* GB3 ④ 联系的主要纽带  = 5 \* GB3 ⑤不断塑造着 重点解析： 1．图解分析地球上各种水体的相互补给关系 大气降水 冰川、积雪 江河水 地下水 (包括地下水) 降水 融水 下渗 湖沼水 融水 融水 2．图解水循环的类型和环节： 陆 地 地下径流 地表径流 海洋 水汽 蒸发 江河 汇集 降水 蒸 蒸 发 腾 水汽凝结 降水 水汽输送 下 渗 典题解析： 例1.下列地理现象,参与海陆间水循环的是( ) A.塔里木河的夏汛 B.帕米尔高原的冰雪融水 C.海上的暴风雨 D.黄河下游山东境内冬季和春季的凌汛 解析: 塔里木河的夏汛和帕米尔高原的冰雪融水均属于内陆循环, 海上的暴风雨属于海上内循环.注意与本题相关的两点: (1).我国季风区的降水属于海陆循环,而非季风区的降水因为在内流区域,而主要属于内陆循环. (2).喜马拉雅山的冰川融水和祁连山的冰雪融水由于最终流水将汇入海洋,所以属于海陆间循环. 2．（07年江苏高考）图15为“水循环示意图”。读图回答下列问题。 （1）图中丁 甲 丙 丁过程属于 循环。水循环的主要地理意义是 。 （2）水循环对乙图所示地区直接提供的 资源主要有 和 资源。 丙图中三角洲形成的主要外力作用是 。 （3）目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的（填字母） 环节。人类可以通过 、 ．措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。 解题思路：（1）由“水循环示意图”可看出丁 甲 丙 丁之间的循环是发生在海洋和陆地之间，故为海陆间循环。海陆间循环可通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节，使陆地淡水得到不断补充。同时促使物质和能量在四大圈层之间、海陆之间进行迁移和交换。 （2）、（3）“水循环示意图”中，乙位于内陆地区，地形以山地为主，水循环可以给乙地带来降水，补给地表水资源，降水在地表汇聚形成的河流，由高处流向低处又蕴藏了水能资源，。丙图三角洲的成因，自然是流水的沉积作用所致。水资源分为动态水资源和静态水资源。动态水资源主要包括河水、淡水湖泊水和浅层地下水，是人类目前利用的主体。图中字母C表示的是径流。 答案要点：（1）海陆间 维护全球水量平衡、使陆地淡水资源不断更新促使地球各圈层及陆地海洋之间物质和能量的迁移（2）水 水能 流水沉积作用（3）c 修建水库 跨流域调水 达标训练： 球上除冰川外占淡水总储量多的水体是（ ） A、冰川 B、海洋水 C地下淡水 D大气水 2．与人类关系最密切的水体是（ ） A河水 B 冰川 C井水 D湖泊水 3．循环的最主要动力是（ ） A太阳辐射能 B重力能 C大气运动 D太阳月球对地球的引力 4、对