2016-2017学年鲁教版必修三3.1区域水土流失及其治理—以黄土高原为例(第1课时)教案.docVIP

2016-2017学年鲁教版必修三3.1区域水土流失及其治理—以黄土高原为例(第1课时)教案.doc

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2016-2017学年鲁教版必修三3.1区域水土流失及其治理—以黄土高原为例(第1课时)教案.doc

备 课 时 间 上 课 时 间班级 节次 课题总课时数第 8 节教学目标1、明确黄土高原的范围,了解黄土高原水土流失的危害。 2. 理解自然和人为因素对黄土高原重要的环境问题之一——水土流失的成因。教学重难点黄土高原水土流失的形成原因。教学参考教辅、网络授课方法启发讲授、学案导学教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课【新课讲授】 一 、水土流失及其危害 1、黄土高原的位置和范围 (1)四至:太行山以西,日月山以东,秦岭以北,长城以南。 (2)面积:30万平方千米。 (3)地势:西北向东南倾斜,海拔多在1000~2000米。 (4)地形:千沟万壑、支离破碎。 (5)植被:黄土覆盖,植被多为次生灌丛、矮林,覆盖率低,许多地方几近光裸。 (连续提几个问题,供学生讨论,一系列的问题引导,会帮助学生对水土流失问题的恶果有充分的认识。根据学生的回答,总结) 2.黄土高原地区水土流失的危害 (1)使耕地土层变薄,土壤养分流失,耕地质量下降,导致农作物单位面积产量降低。 (2)使大量泥沙汇入黄河,黄河泥沙含量剧增。  回顾初中所学黄土高原的地貌特征:千沟万壑。 学生看课本图3-1-2,表述黄土高原的位置和范围,以及黄土高原的地形地势。 思考问题: 水带走了什么?这样会对农业生产造成怎样的影响?水流走之后,留下了什么? 教学过程设计教学二次备课(3)造成当地生态环境恶化,直接或间接地诱发和加剧自然灾害的发生。 (承转)这一切,都是水土流失惹的祸。水土流失是形成黄土高原千沟万壑自然景观的主要原因。那么,是什么原因导致黄土高原如此严重的水土流失问题?这里既有自然原因,也有人为的因素。 二 、水土流失的成因 1、自然原因 黄土高原处在这样一个非常特殊的自然因素和人文因素的过渡性位置,各种自然要素相互交错,自然环境条件不稳定,抵御自然灾害的能力较低,从而使自然灾害发生比较频繁和严重。 2、人为原因 黄土高原多发自然灾害,除这些自然因素影响外,更有人为的原因,如因人口增长过快而过度放牧和樵采、陡坡开荒、垦殖草地等,从而加剧了自然灾害的发生频度。脆弱的生态环境主要是人为因素所造成的。 (总结)为解决不断增加的人口的吃饭问题,在很少或没有其他经济收来源的情况下,由于宜耕地区早已被开垦为农田,于是只能在生态系统很脆弱的地区如林地、草地、陡坡地垦殖,以期望增加粮食,从而引起生态、经济的恶性循环。 【课堂小结】 黄土高原的气候、地形、土壤等特点是水土流失的自然基础,人为破坏作用对水土流失起了加速作用,而且事实证明人为因素在现代水土流失成因中的比例是相当大的。 水带着泥沙流向了何处?它给黄河带来了什么问题?” 阅读课本上黄土高原地形图和景观图,理解黄土高原位于过渡地带的位置特殊性。 阅读课文,自学黄土高原水土流失的人为原因。 完成p53活动题目,思考为什么说人口过度增长是黄土高原环境恶化的重要原因。课外作业导学案教 学 小 结

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