新人教版五年级音乐上册全册教案及教学进度计划-表格.docVIP

五年级第一学期音乐教学进度表 周次 时 间 起 讫 8.27 ? 9.2 歌曲《依马呀吉松》 1 2 9.3 ? 9.9 《上去高山望平川》音乐会 欣赏《北京喜讯到边寨》? 1 3 9.10 9.16 欣赏《新疆舞曲第二号》 演奏《四季调》 1 4 9.17 ? 9.23 歌曲《三峡的孩子爱三峡》 1 5 9.24 ? 9.30 歌曲《手拉手 地球村》 音乐欣赏《天堂》《牧民的一天》 1 6 10.1 10.7 中秋国庆假 7 10.8 10.14 音乐欣赏《森林狂想曲》 歌唱：《留给我》 1 8 10.15 10.21 音乐欣赏《大河之舞》? ? 音乐活动《稍息 立正 站好》 1 9 10.22 10.28 歌曲《大家一起来》 欣赏《小步舞曲》 1 10 10.29 11.4 期中考试 11 11.5 11.11 歌曲《手拉手 地球村》 歌曲《绿色的歌谣》 1 12 11.12 11.18 期中复习与检测 1 13 11.19 11.25 童话剧《彼得与狼》音乐欣赏? 1 14 11.26 12.2 学唱：《卢沟谣》 音乐综合活动 1 15 12.3 12.9 欣赏《威廉、退尔》序曲 森林水车 1 16 12.10 12.16 欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》 学唱：《真善美的小世界》 1 17 12.17 12.23 欣赏：《雷鸣电闪波尔卡》 歌曲《平安夜》 1 18 12.24 12.30 学习歌曲《祝愿歌》 歌曲《难忘今宵》? 1 19 12.31 1.6 音乐综合活动?新年音乐会欣赏《拉德茨基进行曲》 1 元旦假 20 1.7 1.13 期末复习 1 21 1.14 1.20 期末复习 1 22 1.21 1.7 期末测试 寒假开始 2017/2018学年度第一学期五年级上册音乐教学计划第一单元 西部风情教学目标： 1、通过学习歌曲《依马呀吉松》体验西藏民族风情。?? 2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。 3、注意歌唱的发声和吐字。 教学过程： 1、导入新课 （1）复习演唱前面学习过的歌曲 。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。 （2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。 （3）听歌曲范唱录音（合唱）。在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。听后引导学生简单讨论。 2、学习新歌 （1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。 A、学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。 B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。 C、再听歌曲的范唱演唱（最好是教师范唱，也可听独唱录音）。 D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度（可用举手统计方法，也在可课前进行）。 （2）随琴视唱歌曲歌词（为了体验歌曲的情感，也为了实际检验一下学生对歌曲的熟悉程度）。 A、 指导学生分析歌曲的节奏特点。 B、学生读节奏（可用“哒”或其他读法）。提示读节奏时要注意节奏的乐句。 C、 在教师弹奏歌曲曲调的“伴奏”下，再读一遍节奏。 （3）学习歌曲的曲调。 A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱（只唱一遍，以便确定下面的练习方式）。 B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”（可用手势来表示，注意一个乐句用一个动作）。然后一边作“用手势表现旋律线”的动作，一边进行视唱曲谱练习。 （4）学习歌曲的歌词。 ?? ?A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。 ?? ?B、在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。 （5）用乐器演奏整首歌曲的曲调或其中的几个乐句。 3、小结 （1）再听一遍歌曲录音，请学生对比一下，自己的演唱还有哪些不足。 （2）了解一下用乐器演奏这首歌曲的情况。 （3）指出下一节课的任务或课下的乐器练习任务。 第2课时 欣赏 上去高山望平川 教学内容：欣赏《上去高山望平川》 教学目标：（一） 能够用豪迈、乐观的情绪背唱《上去高山望平川》，演唱时努力表现出这首歌曲粗犷豪放的陕北风格。（二） 用听唱法来领会、表现陕北民歌的演唱特点。唱出陕北民歌的特殊“韵味”。（三） 通过欣赏男声独唱《上去高山望平川》，体验西北地区民歌的风格，能够对西北民歌感兴趣，喜欢演唱西北民歌。教学重点：(一) 用不同的方式有创造性有表现歌曲《上去高山望平川》。(二) 通过西北民歌的介绍，引导学生了解体验和掌握西北歌曲的风格特点，用歌声来表现船工们悠然自得、自由自在和自豪、乐观性格。教学难点：如何领会、表现陕北民歌的演唱特点。教学过程： 一、 歌曲导入： （1） 同学们，下面下面老师为大家介绍一首歌曲，请同学们