教科版科学六年级上册第4单元课件.pptxVIP

校园生物大搜索;;蜈蚣;麻雀;蚜虫;松树;在我们的校园里，还有哪些植物和动物？; 科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。我们的校园是一个很小的区域，让我们也像科学家那样进行调查，弄清校园中的动植物分类和分布情况。;调查校园中的动植物要注意些什么？;1、校园生物大搜索;校园生物分布图;2、校园生物分布图;;;;;;连线;连线;多种多样的植物;3、多种多样的植物;3、多种多样的植物;3、多种多样的植物;种类繁多的动物;给常见的动物分类;4、种类繁多的动物;4、种类繁多的动物;4、种类繁多的动物;动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类：;耳垂;有耳垂;前额平发际;下颌中央无沟;有双眼皮; 我的相貌性状分析表 姓名： ;小组相貌性状调查统计表 第 小组 人数;5、相貌各异的我们;人的相貌在很大程度受遗传因素的影响，但是后天的生长变异，生活环境等，在一定程度上也影响着我们的相貌，比如伤口、痘痘等。;原来是相关联的;根系发达 ;针形叶 ;6、原来是相关联的;苍耳;生物的形态结构与它们生活的环境相适应的。;谁选择了它们;恐龙;白鳍豚、朱鹮、华南虎、藏羚羊…… 这些动物都濒临灭绝—— 和恐龙同时代的蟑螂（小强） 在我们的眼皮底下到处爬行！！！ 到底是什么决定着地球上各种生物的命运？;观察上图中的两只青蛙，推测它们生活的环境。 为什么不同环境中的青蛙体色不同呢？;草地;沙地;;三只狐狸;物竞天择，适者生存;家猪;稗bài子;金鱼是由野生鲫鱼在改变自然生活的条件下，经过人类长期的饲养、驯化、杂交和选育逐渐变异而成的。中国是金鱼的故乡。;原鸡;人与自然 和谐相处;生物多样性的意义;生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、 植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。 生物多样性，它包含了三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 生物多样性对于人类生存具有重要的意义。 生物多样性对于其他生物的生存具有重要的意义。 生物多样性对于维护地球环境具有重要的意义。;我??每天的衣食住行，都和生物的多样性息息相关。 1、回顾自己今天吃过的食物，和哪些生物有关？ 2、看看教室四周，你找到哪些和生物有关的因素？ 3、看看我们浑身上下，有哪些和生物相关的因素？ 4、从家出发来到学校，你发现哪些和生物有关的因素？ 5、生病的过程中，有哪些和生物有关的因素？ 6、关于“生物多样性与我们”的话题，你还想到什么？;棉花;生物多样性是人类生存与发展的基础。;人;8、生物多样性的意义;花朵不是为我们人类而美丽， 蟋蟀不是为我们人类而鸣叫， 聪明的狐狸，坚忍的狼群，还有那蝗虫、蟑螂、老鼠…… 每一种生物都有其生存的权利！;人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。