人物传记阅读(一)信息筛选与整合(五稿).ppt

人物传记阅读（一） 信息筛选与整合;试题回顾;示例1;示例2;示例3; 由此观之，我们做传主特点概括分析题时存在的问题主要体现在三个方面： 1.筛选信息不全，遗漏信息要点； 2.缺乏定性归纳或定性不准确； 3.定量分析太繁琐，缺乏对信息的整合。;示例1 《忆启功》; ②启功先生生前担任了中国书协的最高职务，他潜心研究传统书法艺术，临习大量碑帖，不知疲倦地耕耘，形成了俊朗、清秀、端雅的“启体”风格。他的书法作品在各个社会场合中存在，并为各个社会阶层的人们传阅和珍藏。不仅如此，启功先生将学术触角辐射到古典文献、文字、音韵、训诂、历史、文物鉴定、红学、诗词、书画等，几乎涵盖了传统文化研究和创作的所有领域。 　　;　　③他根据各个领域的实际情况，讲事实、重本质、析源流，因而在每一个领域都取得了极高的建树。比如，《汉语现象论丛》大概是自语法学建立以来唯一一部真正立足于汉语实际的语言学著作，系统论述了汉语使用中许多独特而有趣的语言现象。又如，《论书绝句》只有100首七绝的诗文和注释，中肯地评价书家成就、碑帖真伪、流派渊源，提出“透过刀锋看笔锋”、“一从证得黄金律”等著名的论断。最后，我们发现，在任何一种学科的研究中评价启功先生都是不够全面的，而相关的领域都有他的影子清晰存在！这也让我们想起了，他去世后的官方讣告中有“国学大师”的名号，至于民间，或许还会更加直接地冠以“最后一位”的限定语吧。 ;;①书法造诣高：独创“启体”，名满天下。②治学领域广：涉猎广泛，几乎涵盖了传统文化研 究和创作的所有领域。 ③学术成就大：他以讲事实，重本质，析源流的方 法治学，因而在每个领域都取得极 高建树。 ;① 属于“同类项”的进行合并，其余保留并列，但 需提取出中心词。;①思想上：先知高瞻，富有民族责任感。他清醒地意识到只 有新的思想文化才是拯救民族的根本，担任《新青年》编 辑，站在新文化运动前列，积极推进中国文化重大改革。 ②性格上：坦然处事，狂放不羁。他体弱多病，把生死置之 度外，英勇地与顽固派作斗争。任教期间，不看学生有无 缺席，也从不改考卷。 ③行为上：喜好读书，严苛治学。爱好逛旧书肆，将所喜之 书扫荡一空。他对自己所写的讲义反复修改仍不满意。他 的这种读书治学的态度使他成为时代的先驱。 ;谢谢指导！